Олимпиадные задачи по химии требуют не только хорошего знания материала, изучаемого в школе, но и более глубокого понимания тонкостей различных процессов, установления причинно-следственных связей, например, "строение-свойства-применение".
Освоение учебных тем предполагает понимание не только теоретического аспекта, но и установление причинно-следственных связей посредством химических экспериментов, необходимое для решения расчётных задач.