Программа «Хоккей»

  • (2)

Актуальность разработки данной программы связана с созданием условий, обеспечивающих получение дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности и спортивную подготовку в соответствии с федеральным стандартом в избранном виде спорта.

Образовательная программа направлена на удовлетворение потребностей общества в воспитании здоровой нации, популяризации физической культуры, привлечении большего числа к активным занятиям спортом, реализации образовательных программ, обеспечивающих воспитание таких личностных качеств как готовность к ответственности и взаимодействию в команде.

преподаватели

Гилев Андрей Юрьевич, педагог дополнительного образования МБОУ г. Иркутска СОШ № 31, ДК "Чароит".

Высшая квалификационная категория.

Образование: высшее

  • Тренер – преподаватель по избранному виду спорта ("Теория и методика хоккея").

Курсы повышения квалификации:

  • Программа «Подготовка спортивных судей главной судейской коллегии в судействе бригад в физкультурных и спортивных мероприятий ВФСК «ГТО», 2020 год;
  • Программа «Обучение приёмам и методам оказания первой помощи пострадавшим», 2017 год;
  • Программа «Развития иноязычных коммуникативных компетенций в современных условиях реализации общеобразовательных программ в сфере физической культуры и спорта в организациях дополнительного образования», 2015 год.

Расписание

Занятия проводятся 4 дня в неделю по 1 часу 40 минут.

Содержание программы

Этап начальной подготовки.

Первый год обучения, 312 часов 

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 31);

Общая физическая подготовка (количество часов – 31);

Избранный вид спорта (количество часов – 171);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 48);

Самостоятельная работа (количество часов – 31).

 

Второй год обучения, 468 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 47);

Общая физическая подготовка (количество часов – 47);

Избранный вид спорта (количество часов – 258);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 69);

Самостоятельная работа (количество часов – 47).

 

Третий год обучения, 468 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 47);

Общая физическая подготовка (количество часов – 47);

Избранный вид спорта (количество часов – 258);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 69);

Самостоятельная работа (количество часов – 47).

 

Тренировочный этап (спортивная специализация)

Первый год обучения, 624 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 62);

Общая физическая подготовка (количество часов – 62);

Избранный вид спорта (количество часов – 344);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 94);

Самостоятельная работа (количество часов – 62).

 

Второй год обучения, 624 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 62);

Общая физическая подготовка (количество часов – 62);

Избранный вид спорта (количество часов – 344);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 94);

Самостоятельная работа (количество часов – 62).

 

Третий год обучения, 832 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 83);

Общая физическая подготовка (количество часов – 83);

Избранный вид спорта (количество часов – 458);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 125);

Самостоятельная работа (количество часов – 83).

 

Четвертый год обучения, 936 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 94);

Общая физическая подготовка (количество часов – 94);

Избранный вид спорта (количество часов – 515);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 139);

Самостоятельная работа (количество часов – 94).

 

Пятый год обучения, 936 часов

Теория и методика физической культуры и спорта (количество часов – 94);

Общая физическая подготовка (количество часов – 94);

Избранный вид спорта (количество часов – 515);

Специальная физическая подготовка (количество часов – 139);

Самостоятельная работа (количество часов – 94).

 

Цели программы

Вовлекать максимальное количество детей в систематические занятия спортом, выявлять их склонности и готовность к дальнейшим занятиям избранным видом спорта, воспитывать устойчивый интерес к нему.

 

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

  • историю развития избранного вида спорта;
  • место и роль физической культуры и спорта в современном обществе;
  • основы спортивной подготовки;
  • основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, требования, нормы и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта;
  • федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта;
  • общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями;
  • необходимые сведения о строении и функциях организма человека;
  • режим дня, способы закаливания организма, основы здорового образа жизни;
  • требования техники безопасности при занятиях избранным видом спорта;
  • основы спортивного питания;
  • требования, предъявляемые к оборудованию, инвентарю и спортивной экипировке;
  • основы гигиены;
  • способы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и об ответственности за такое противоправное влияние.
  • правила самостоятельного освоения физических упражнений;
  • общие представления о физических упражнениях и их отличии от бытовых движений и действий, правила выполнения обще развивающих физических упражнений. Правила и приемы организующих команд.
  • основы техники и тактики в избранном виде спорта;
  • необходимый уровень специальных психологических качеств;
  • способы повышения плотности технико-тактических действий в обусловленных интервалах игры;
  • соответствующие возрасту, полу и уровню подготовленности занимающихся тренировочные и соревновательные нагрузки;
  • требования, нормы и условия для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду спорта.
  • развитие хоккея в мире;
  • двигательная активность и спортивная тренировка, как средства поддержания высокой работоспособности;
  • структуру соревнований международного уровня;
  • основы методики обучения технике и тактике игры в хоккей;
  • основы организации и проведение соревнований различного уровня.

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

  • излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой деятельностью
  • организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;
  • подавать строевые команды, вести подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений;
  • организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;
  • планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;
  • повышать уровень своей физической подготовленности;
  • разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические упражнения, поддерживать оптимальный уровень индивидуальной работоспособности;
  • измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств;
  • применять жизненно-важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях;
  • выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения;
  • характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать её напряжённость во время занятий по развитию физических качеств.

В результате реализации программы обучающиеся будут владеть:

  • владеть средствами и методами развития основных физических качеств (гибкости, быстроты, силы, координации, выносливости) и базирующихся на них способностях, гармоничное сочетание применительно к специфике занятий избранным видом спорта;
  • владеть средствами и методами укрепление здоровья, повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию.
  • находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления; анализировать и объективно оценивать результаты собственной деятельности, находить возможности и способы их улучшения;
  • видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;
  • оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;
  • технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной специализации;
  • использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;
  • в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
  • повышать уровень функциональной подготовленности;
  • адаптироваться к тренировочной (в том числе, соревновательной) деятельности;
  • сохранять собственную физическую форму;
  • преодолевать предсоревновательные и соревновательные факторы, воздействующие на психологическое состояние спортсмена;
  • концентрировать внимание в ходе игры.

У обучающихся будут развиты следующие личностные качества:

  • повышение уровня физической подготовленности обучающихся, успешное освоение ими системного содержания образования;
  • проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самосовершенствования, самореализации личности воспитанника;
  • формирование нравственных качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
  • творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к тренерско-преподавательской деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике.
  • удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса;
  • формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения.

Особые условия проведения

На этап начальной подготовки в спортивно – оздоровительные группы зачисляются только практически здоровые обучающиеся, не имеющие медицинских противопоказаний и, ограничений, не состоящие на Д – учёте. На тренировочный этап зачисляются обучающие, прошедшие этап начальной подготовки, при условии выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке.

Перевод обучающегося на этап реализации программы осуществляется на основании результатов контрольно-переводных нормативов и с учетом результатов выступления на официальных соревнованиях. По результатам сданных нормативов, они либо переводятся на следующий этап подготовки, либо остаются повторно на том же уровне для дополнительного прохождения этапа.

Материально-техническая база

  • Материально-техническое обеспечение: спортивный инвентарь, защитное снаряжение, станок для заточки коньков, уборочный инвентарь и специальная техника;
  • Информационное обеспечение: теле – видео аппаратура, тактическая доска, информационный стенд;
  • Дидактические материалы: видео материал, специальная литература, схемы, тактические доски, спортивный дневник.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.