Программа «Музееведение»

Бараба́нщик — музыкант, играющий на ударных музыкальных инструментах и, в частности, на барабане. В музыкальном профессиональном лексиконе барабанщиками чаще всего называют музыкантов, специализирующихся на ударной установке. Сам инструмент — барабан — попал в Европу с Ближнего Востока. На Руси военное употребление барабанов начинается задолго до времён Петра Великого.

Наша программа направлена на формирование пространства взаимодействия общего и дополнительного образования по направлениям: история, литература, география, краеведение и др. Это способствует раскрытию индивидуальных способностей обучающегося и их развитию.

преподаватели

Петрова Анна Анатольевна- педагог дополнительного образования. Высшая квалификационная категория.

Высшее образование: Иркутский государственный университет.

Достижения: 

2019г-«Почетная грамота» от заместителя мэра – за добросовестный труд, высокое профессиональное мастерство, творческое отношение к работе, большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения.

2018- «Благодарность»- Ассоциация содействия культуре и искусству " Франция-Сибирь" -за представивший свой проект

" Старая крепость зовет«

2017г. «Благодарственное письмо » - Управление культуры комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска. За подготовку призера XXI научно-практической конференции школьников " Мой город"

2016г.- Департамент образования. Администрация г. Иркутска. За многолетний добросовестный труд, высокое профессиональное мастерство, творческое отношение к работе, большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения, и в связи с 50-летием со дня рождения.

 

 

Расписание

Каждый понедельник и вторник по 2 часа 

Содержание программы

Один год обучения, 162 часа:

  • Вводное занятие. Техника безопасности (количество часов – 7);
    Основы школьного музееведения. Музейный предмет и музейный экспонат. Способы изучения музейного предмета (количество часов – 30);
  • Фонды школьного музея. Учет музейных фондов. Составление карточек на музейные предметы. Проведение инвентаризации. Систематизация по периодам и темам (количество часов – 25);
  • Экспозиция школьного музея. Правила составления экспозиции. Подготовка обновленной экспозиции к знаменательным школьным датам (количество часов – 25);
  • Научно-исследовательская и проектная деятельность. Определение интересующей темы. Выдвижение гипотезы. Поиск и подбор информации. Анализ собранного материала. Обобщение Выводы. Перспектива. Написание, оформление, защита проектов (количество часов – 25);
  • Экскурсионная, пропагандистская и воспитательная работа музея. Организация детского музейного актива. Составление плана обзорных и тематических лекций на материалах школьного музея. Сбор информации. Составление экскурсионных текстов (количество часов – 25);
  • Поисковая работа. Поиск новых материалов. Работа в библиотеках района, города. Работа с ветеранами школы, войны. Выпускниками школы. Ведение переписки. Составления личных карточек (количество часов – 25).

 

Цели программы

Создание образовательной среды для нравственно-эстетического и культурологического воспитания детей средствами школьного музея.

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

  • историю музейного дела;
  • ведущие музеи мира, жизнь и деятельность выдающихся
    людей, внёсших вклад в развитие музейного дела;
  • основы музееведческой деятельности, методику проведения поисково-исследовательской работы;
  • основные термины, применяемые в музейном деле.

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

  • общаться с людьми, вести исследовательские краеведческие
    записи,
  • систематизировать и обобщать собранный краеведческий материал, оформлять его и
    хранить,
  • вести элементарную поисковую и научно-исследовательскую работу.
  • научатся самостоятельно выделять и изучать памятники истории и культуры,
  • сформируется широкий кругозор и профессиональные интересы в области музееведения

В результате реализации программы у  обучающихся  будут развиты следующие личностные качества:

  • чувства уважения к истории, людям труда, создателям материальной культуры.
  • развитие творческих способностей учащихся в процессе создания и презентаций и творческих работ по профилю музея;
  • развитие у учащихся навыков самостоятельного мышления в сфере исторического знания сознания школьников.
  • сформируется бережное отношение к прошлому, к истории и традициям страны, края, своего города и школы;

Особые условия проведения

Для обучающихся  МБОУ г. Иркутска СОШ № 34

Материально-техническая база

  • музейные шкафы;
  • компьютер с интернет-доступом;
  • проектор;
  • экран;
  • фотоаппарат;
  • папки;
  • скоросшиватели;
  • принтер;
  • мультифоры;
  • бумага.

Стоимость

Обучение по программе бесплатно