Программы «Юный патриот»

Первый год обучения

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

• ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства;
• ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности;
• классифицировать и характеризовать условия экологической безопасности;
• классифицировать и характеризовать опасные ситуации криминогенного характера;
• безопасно вести и применять способы самозащиты в криминогенной ситуации.

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

• безопасно использовать средства индивидуальной защиты;
• классифицировать и характеризовать причины и последствия опасных ситуаций в туристических поездках;
• готовиться к туристическим поездкам;
• адекватно оценивать ситуацию и безопасно вести в туристических поездках;
• анализировать последствия возможных опасных ситуаций в местах большого скопления людей;
• анализировать последствия возможных опасных ситуаций криминогенного характера;

Второй год обучения

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

• ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;
• предвидеть причины возникновения возможных опасных ситуаций криминогенного характера;
• характеризовать безопасный и здоровый образ жизни, его составляющие и значение для личности, общества и государства;
• классифицировать мероприятия и факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье;
• планировать профилактические мероприятия по сохранению и укреплению своего здоровья;
• адекватно оценивать нагрузку и профилактические занятия по укреплению здоровья; планировать распорядок дня с учетом нагрузок.

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

• развитию духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности;
• характеризовать роль семьи в жизни личности и общества и ее влияние на здоровье человека;
• классифицировать и характеризовать основные положения законодательных актов, регулирующих права и обязанности супругов, и защищающих права ребенка;
• владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности при формировании современной культуры безопасности жизнедеятельности;

Третий год обучения

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

• потребности ведения здорового образа жизни;
• необходимых моральных, физических и психологических качеств, для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества.
• выявлять мероприятия и факторы, потенциально опасные для здоровья;
• безопасно использовать ресурсы интернета;
• анализировать состояние своего здоровья;
• определять состояния оказания неотложной помощи;
• использовать алгоритм действий по оказанию первой помощи;
• классифицировать средства оказания первой помощи;
• оказывать первую помощь при наружном и внутреннем кровотечении.

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

• классифицировать основные правовые аспекты оказания первой помощи;
• использовать для решения коммуникативных задач в области безопасности жизнедеятельности различные источники информации, включая Интернет-ресурсы и другие базы данных;
• усваивать приемы действий в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
• исследовать различные ситуации в повседневной жизнедеятельности, опасные и чрезвычайные ситуации;
• выдвигать предположения и проводить несложные эксперименты для доказательства предположений обеспечения личной безопасности;
• Творчески решать моделируемые ситуации и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности.

У обучающихся будут развиты следующие личностные качества:

• ответственность за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; 
• ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;
• развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности;
• потребность ведения здорового образа жизни;
• необходимых моральных, физических и психологических качеств, для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества.