Программа «Исследовательская и проектная деятельность»

Исследовательский способ познания – продуктивный подход и в учебе, и в работе. Обучение по программе поможет в выборе профессии, повысит самооценку, разовьет способности анализировать, обобщать, представлять на публике.

Проектная деятельность – это необходимое умение современного человека и требуемая компетенция выпускника школы. Ребенок научится технологиям исследовательской работы, организовывать проектную деятельность.

Занятия по программе проводятся увлекательно, планируются экскурсии в природу, в музеи города Иркутска. Индивидуальный подход к каждому ребенку поможет найти интересную тему проекта и развить творческие способности.

Педагоги

Хилханова Любовь Николаевна, педагог дополнительного образования и методист, высшей квалификационной категории. Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации, действительный член Русского географического общества.
Педагогический стаж: 28 лет.

Образование высшее, квалификации: «учитель биологии и химии», "педагог-психолог".

ПОБЕДИТЕЛЬ конкурса на премию Губернатора Иркутской области «Лучший педагогический работник в сфере дополнительного образования детей – 2019» и Всероссийского конкурса методических разработок и образовательных программ в области научно-практического образования.

Обучающиеся педагога являются победителями международных, всероссийских, региональных конкурсов и конференций творческих, исследовательских работ.

Повышение квалификации:

  • Иркутский филиал МГТУ ГА по программе: «Основы организации учебно-исследовательской деятельности в рамках требований ФГОС», 36 часов, 2017 год.
  • ГАУ ДПО ИО «Региональный центр мониторинга и развития профессионального образования» по программе: «Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в учреждениях отдыха и оздоровления детей (в том числе стажировка по теме: „Оказание первой помощи пострадавшим“ в объеме 16 часов»), 64 часа, 2018 год.
  • ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего», Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании» по программе: «Организация исследовательской и проектной деятельности дошкольников и младших школьников в рамках конкурса «Я-исследователь!», 36 часов, 2018 год.

Содержание программы

Первый год обучения, 144 часа.

  • Тренинг исследовательских способностей (количество часов – 58);
  • Самостоятельная исследовательская практика, (количество часов – 56);
  • Мониторинг исследовательской деятельности, (количество часов – 30).

Второй год обучения, 216 часов.

  • Выделение предметной области исследования, проблематизация, (количество часов – 24);
  • Поиск и отбор актуальной информации, (количество часов – 45);
  • Целеполагание и выделение объекта и предмета исследования, (количество часов – 24);
  • Выбор, освоение и использование подходящих методов исследования, (количество часов – 18 );
  • Проведение исследования, проведение мыследеятельностых операций, (количество часов – 63);
  • Представление хода работы и результатов своей деятельности в различных формах, рефлексия, (количество часов – 30);
  • Практическое применение знаний в различных, в том числе и нетиповых, ситуациях, (количество часов – 12).

Третий год обучения, 216 часов.

  • Выделение предметной области исследования, (количество часов – 9);
  • Проблематизация, (количество часов – 15);
  • Поиск и отбор актуальной информации и усвоение необходимого знания, (количество часов – 45);
  • Целеполагание и планирование деятельности, (количество часов – 12);
  • Выделение объекта и предмета исследования, (количество часов – 12);
  • Выбор, освоение и использование подходящих методов исследования, проведение исследования, (количество часов – 48);
  • Проведение мыследеятельностых операций, (количество часов – 33);
  • Представление хода работы и результатов своей деятельности в различных формах, (количество часов – 18);
  • Рефлексия, практическое применение знаний в различных, в том числе и нетиповых, ситуациях, (количество часов – 24).

Цели программы

Приобретение обучающимися навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитие способности к исследовательскому типу мышления, активизация его личностной позиции в образовательном процессе на основе приобретения новых знаний.

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

  • отличия проекта и исследования;
  • поэтапный ход работы над проектом и исследованием;
  • понятия проблема, гипотеза, наблюдение, эксперимент, умозаключение, вывод и т.п.

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

  • преобразовывать практическую задачу в познавательную;
  • самостоятельно находить варианты решения познавательной задачи;
  • использовать исследовательские методы обучения в основном учебном процессе и повседневной практике взаимодействия с миром.

У обучающихся будут развиты следующие личностные качества:

  • внутренняя позиция исследователя;
  • выраженная познавательная мотивация и инициатива;
  • устойчивый интерес к новым способам познания;
  • моральное сознание, способность к решению моральных проблем на основе учета позиций партнеров в общении.

Особые условия проведения

Программа предусматривает полевые практики, участие в летней научной школе "Байкальское кольцо".

Материально-техническая база

  • Оборудование для проведения исследований.
  • Учебно-методический комплекс.
  • Компьютер с программным обеспечением и выходом в Интернет.
  • Проектор.
  • Экран.
  • Презентации по методике краеведческих исследований.
  • Краеведческая и научная литература.
  • Материалы музеев, архивов, библиотек и другое.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.