Туризм и краеведение, позволяют раскрыть целый спектр возможностей ребенка, от физических до морально – волевых.
Во время занятий в ребенке гармонично раскрываются самые разные стороны личности.
Краеведение помогает увидеть уникальность родного края, его природы и животного мира, проследить историю возникновения и развития города, оценить своё место в истории родной земли. Совершая походы, дети учатся преодолевать себя, помогать другим.
преподаватели
Дубровина Светлана Сергеевна, педагог дополнительного образования.
Образование - Высшее, Иркутский Государственный Университет, специалист по связям с общественностью, 2011 год.
Профессиональная переподготовка Центр непрерывного образования и инноваций, город Санкт - Петербург, "Педагогическое образование: педагог дополнительного образования детей и взрослых", 2020 год. 384 часа.
Педагогический стаж – 13 лет.
Расписание
Дубровина Светлана Сергеевна
- Группа №1: вторник - среда 12.30 - 14.00.
- Группа №2: вторник - четверг 14.10 - 15.40.
- Группа №3: понедельник - пятница 12.30 - 14.00.
Содержание программы
Первый год обучения, 144 часа:
- С чего начинается Родина (64 часа).
- Россия – моя страна! (32 часа).
- Туристята (48 часов).
Второй год обучения, 144 часа:
- Наследие предков (32 часа).
- Краеведение (36 часов).
- Основы туристской подготовки (76 часов).
Третий год обучения, 144 часа:
- Краеведение (32 часа).
- Основы туристской подготовки (112 часов).
Цели программы
Формирование у обучающихся мотивации к туристско – краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих знаний, умений и навыков.
Результат программы
Обучающиеся узнают:
- Символику района, области, страны;
- социокультурные учреждения посёлка, краткую историю возникновения и развития своего посёлка;
- правила безопасности поведения в природе и на улице города;
- историю своего населенного пункта, района, края и их основные достопримечательности;
- условия произрастания растений и зависимость внешнего вида растений от условий и места обитания, лекарственное и промышленное значение растений – заготовка ягод, лекарственные растения;
- условия обитания и приспособления к ним животных, обитателей местной фауны – лисица, волк, заяц, белка; некоторые особенности поведения и образа жизни животных их разнообразие.
Научатся:
- Узнавать на фотографиях достопримечательности посёлка, уметь рассказывать о них;
- работать с картой, глобусом (географическое расположение России, Москвы, Иркутской области, города Усть – Кута, поселка Верхнемарково);
- находить и использовать дополнительную информацию о родном крае;
- работать с историческими документами;
- самостоятельно или в группе собирать краеведческий материал для творческой работы;
- проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством педагога;
- ориентироваться на местности по карте и компасу;
- пользоваться туристическим снаряжением, составлять список личного снаряжения в зависимости от сезона;
- обустраивать туристскую стоянку и убирать ее.
Особые условия проведения
Занятия проводятся на базе МОУ СОШ поселка Верхнемарково Усть - Кутского муниципального образования.
Материально-техническая база
- Наглядные пособия: Дымковская барышня, матрёшка, деревянная ложка, куклы – берегиня;
- компьютер, проектор;
- фотоальбомы: "Наш посёлок", "Москва – столица нашей Родины";
- карта России, Иркутской области;
- символика России, области;
- наборы картинок: "Ягоды", "Овощи", "Расти здоровым", "Дикие животные", "Птицы", "Золотая Хохлома", "Крестьянские дети", "Пещера, изба, дом...", "Красная книга Иркутской области", "Портреты","Масленица".
Стоимость
Оплата по сертификату.