Программа «Вдохновение»

Стремление к прекрасному, не всегда даже осознанное, живет в каждом человеке. А вот умению видеть, слышать и вникать в смысл и красоту произведения искусства следует учиться. Как и другие виды искусства, хореография отражает социальные проблемы взаимоотношения людей, формирует целостное восприятие окружающего мира. Специфика её в том, что чувства, переживания человека, она передаёт в пластической образно-художественной форме.

Главная линия программы заключается в творческой самореализации ребенка. Она дает обучающимся и педагогу возможность избрать свободный путь познания хореографического искусства. Активизация и развитие творческих способностей детей являются неотъемлемой частью образовательного процесса.

Программа направлена на бесконечный творческий поиск, позволяя одномоментно осуществлять три части педагогического воздействия – воспитание, обучение, оздоровление.

 

Педагоги

Трубецкая Валерия Александровна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

1 год обучения - 204 часа:

  • Азбука танца – 56 часов;
  • Творческая мастерская – 36 часов;
  • Композиция и постановка танца – 46 часов;
  • Организационно-массовые мероприятия воспитательного характера – 36 часов;
  • Работа над эскизами концертного костюма - 30 часов;

Цели программы

Цель программы: формирование целостной, духовно- нравственной, гармонично развитой личности средствами хореографического искусства.

Задачи:

Образовательные:

  • сформировать практические умения и навыки;
  • дать определенные теоретические знания;
  • научить лучше прочувствовать собственное тело, как в физических аспектах, так и духовных его проявлениях;
  • научить самостоятельно, пользоваться полученными практическими навыками и теоретическими знаниями.

Воспитательные:

  • воспитать человека, способного существовать в современном мире с максимальной пользой;
  • создать дружный коллектив;
  • сформировать нравственную культуру;
  • выработать у учащихся чувство энергетической наполненности, помогающей им преодолевать сложные жизненные ситуации.

Развивающие:

  • приобщить детей к танцевальному искусству;
  • сформировать определенную эстетическую танцевальную культуру;
  • развить выраженное желание и сформировать умения самостоятельного образовательного, творческого и духовного развития;
  • сформировать умение терпимо относится к любым видам искусства, в том числе и к национальному, правильно их оценивать в собственном сознании;
  • развить нравственно–эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное жизни и в искусстве;
  • укрепить здоровье и развить физическую выносливость.

Результат программы

В результате освоения программы дети будут

Знать:

  • правила исполнения поклона;
  • направление и последовательность исполнения движений;
  • понятие о трех жанрах музыки (песня– танец– марш);
  • правила поведения при работе друг с другом и в группе;
  • построение в шеренгу, колонну, круг, шахматный порядок.

Уметь:

  • согласовывать свои движения с музыкой;
  • передавать игровые образы различного характера;
  • строить совместно с группой ровный круг;
  • расходится из пар в разные стороны;
  • сидя на коврике держать спину ровно;
  • реагировать на замечания, менять исходные положения по необходимости;
  • начинать и заканчивать движение с началом и концом музыки;
  • выполнять простейшие движения народных танцев: подскоки, присядка, галоп, шаг по 1-й позиции, «ковырялочка», гармошка.

 

Особые условия проведения

Ребенка необходимо проконсультировать у педиатра и предоставить справку о состоянии здоровья.

Материально-техническая база

  • помещение (кабинет) не менее 30 метров c зеркалами и специальным оборудованием (балетные станки);
  • шкафы для хранения костюмов, сейф для хранения оборудования;
  • гимнастические коврики;
  • музыкальный центр, DVD плеер;
  • музыкальные и видео записи на СD и DVD носителях;
  • для выступлении – танцевальная база костюмов;
  • специальная танцевальная обувь;
  • мячи для работы на занятиях по ритмике;
  • аксессуары.