Программа «Юный художник»

Стекло, дерево, ткань, полимерная глина и другие современные материалы для творчества станут открытием для юных дарований. Помогут развивать свой творческий потенциал, осваивая через программу "Юный художник" профессию "декоратора".

Уникальность нашей программы в применении полученных навыков в декоре предметов интерьера.  Мы учимся рисовать не только на бумаге. Дети участвуют в  Арт - проектах,  создают фото зоны, расписывают  стены города, принимают активное участие в социально-культурной жизни города.  Мы не ограничиваемся занятиями в кабинете, организуем пленэры и путешествия выходного дня,  а так же семейные мероприятия.  

Педагоги

Ляховская Надежда Васильевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Стаж педагогической работы 22 года.

Образование среднее специальное Усолье – Сибирское Государственное педагогическое училище 1997 год. Специальность: учитель начальных классов со специализацией ИЗО.

Курсы повышения квалификации:

МО ИО ГАУ ДПО ИРО программа "Качество образования. Подходы к построению системы оценки качества в образовательной организации дополнительного образования детей", 36 часов, 2018 год;

Иркутский филиал МГТУГА программа "Система дополнительного образования детей Иркутской области в условиях реализации современной модели образования ( для педагогов дополнительного образования следующих направленностей : естественнонаучной, художественной, социально – педагогической)"   72 часа, 2020 год.

Автор книги "Куклы из фоамирана" Издательство "Формат М", 2015 год, город Москва.

Победитель муниципального конкурса "Лучший учитель года 2013" в номинации "Педагог дополнительного образования".

Победитель в номинации "Лучший креативный сувенир" муниципального этапа Всероссийского фестиваля-конкурса "Туристический сувенир" Дальневосточного и Сибирского федеральных округов" "Сувенир в стиле бренда Ангарского городского округа", 2018 год.

 

Расписание

Для групп подготовительного уровня обучение 2 раза в неделю 60 минут с перерывом между занятиями 10 минут.

Для групп начального уровня обучение 2 раза в неделю по 2 часа с перерывом между занятиями 10 минут, или 1 раз в неделю по 4 часа с перерывом между занятиями 10 минут.

Для групп углубленного уровня обучение 2 раза в неделю по 3 часа с перерывом между занятиями 10 минут.

Содержание программы

Подготовительный уровень.

Один год обучения, 144 часа

  • Введение в программу (2 часа);
  • Рисование с натуры (рисунок, живопись) (20 часов);
  • Рисование на темы и иллюстрирование (34 часа);
  • Декоративно-прикладное творчество(32 часа);
  • Лепка (20 часов);
  • Оформительская деятельность (16 часов);
  • Итоговые занятия (4 часа);
  • Культурно – досуговая деятельность (16 часов).
  •  

Начальный уровень.

Первый год обучения,  144 часа

Введение в программу (2 часа);

Рисование с натуры (рисунок, живопись) (16 часов);

Рисование на темы и иллюстрирование (36 часов);

Декоративно-прикладное творчество (30 часов);

Лепка (24 часа);

Оформительская деятельность (16 часов);

Итоговые занятия (4 часа);

Культурно – досуговая деятельность (16 часов).

 

Второй год обучения, 144 часа

Введение в программу (2 часа);

Рисование с натуры (рисунок, живопись) (12 часов);

Рисование на темы и иллюстрирование (20 часов);

Декоративно-прикладное творчество (42 часа);

Лепка (24 часа);

Оформительская деятельность (24 часа);

Итоговые занятия (4 часа);

Культурно – досуговая деятельность (16 часов).

 

Третий год обучения, 144 часа

Введение в программу (2 часа);

Рисование с натуры (рисунок, живопись) (16 часов);

Рисование на темы и иллюстрирование (36 часов);

Декоративно-прикладное творчество (30 часов);

Лепка (24 часа);

Оформительская деятельность (16 часов);

Итоговые занятия (4 часа);

Культурно – досуговая деятельность (16 часов).

 

Углубленный уровень.

Первый год обучения, 216 часов

Введение в программу (2 часа);

Рисование с натуры (рисунок, живопись) (30 часов);

Рисование на темы и иллюстрирование (48 часов);

Декоративно-прикладное творчество (50 часов);

Лепка (26 часов);

Куклы из фоамирана (16 часов);

Оформительская деятельность (20 часов);

Итоговые занятия (6 часов);

Культурно – досуговая деятельность (18 часов).

 

Второй год обучения, 216 часов

Введение в программу (2 часа);

Рисование с натуры (рисунок, живопись) (26 часов);

Рисование на темы и иллюстрирование (56 часов);

Декоративно-прикладное творчество (54 часа);

Лепка (26 часов);

Оформительская деятельность (16 часов);

Итоговая работа. Индивидуальные проекты выпускников (20 часов);

Культурно – досуговая деятельность (16 часов).

 

Цели программы

Раскрытие творческой индивидуальности ребёнка, его способности к самовыражению в творчестве средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Результат программы

В результате освоения программы, обучающиеся будут знать:

  • отличительные признаки видов и жанров изобразительного искусства;
  • первоначальные сведения о художественно-выразительных средствах (композиция, рисунок, цвет, колорит, светотень и т.д.), их роль в эстетическом восприятии произведений;
  • особенности симметричной и асимметричной композиции;
  • простейшие композиционные приемы и художественные средства, необходимые для передачи движения и покоя в сюжетном рисунке;
  • простейшие закономерности линейной и воздушной перспективы, светотени, элементы цветоведения;
  • общие художественные приемы устного и изобразительного фольклора на примерах фигурной керамики.

В результате освоения программы, учащиеся будут уметь:

  • проводить простейший анализ содержания художественных произведений разных видов и жанров, отмечать выразительные средства изображения, их воздействие на чувства зрителя;
  • рисовать с натуры, по памяти и по представлению отдельные предметы и несложные натюрморты из 2-3 предметов: доступными графическими или живописными средствами передавать в изображении строение и перспективные изменения предметов, цветов с натуры с учетом источника освещения, влияния окраски окружающего;
  • изображать фигуру человека с натуры, по памяти и по представлению карандашом, акварелью, передавать в рисунке основное строение, пропорции, объем фигуры человека, находящегося в движении (идет, бежит, прыгает, играет в мяч и т.д.);
  • сравнивать свой графический или живописный рисунок с изображаемым предметом и исправить замеченные ошибки;
  • соблюдать последовательность графического и живописного изображения;
  • использовать цвет как средство выразительности; применять цветовой контраст, теплый и холодный колорит и др.;
  • самостоятельно выполнять эскизы декоративной композиции на основе изображения цветочной росписи, геометрических узоров, сказочных животных, сцен из жизни детей, элементов государственной символики;
  • создавать из фоамирана образы кукол по задуманному эскизу;
  • лепить из полимерной глины украшения и фигуры людей;
  • применять знания о цвете, композиции и материалах в декоре утилитарных предметов;
  • использовать в рисунках особенности традиций искусства народов России;
  • различать и характеризовать виды дизайна;
  • выполнять эскизы, простейшие модели и проекты плоских, рельефных и объемно-пластических композиций объектов дизайна с учетом их назначения, эстетических качеств материала, традиционных технологий производства;

 

Материально-техническая база

  • Персональный компьютер с выходом в интернет;
  • Информационное обеспечение: специальная литература;
  • Дидактические материалы: подборка репродукций, технологические карты,  карты с заданиями.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.