Программа «Байкаловедение»

Чтобы сохранить нашим потомкам бесценный дар природы озеро "Байкал", мы должны уже сейчас бережно относиться ко всему, что связано с Байкалом.  Содержание программы позволяет сформировать у учащихся представление об уникальности байкальского региона, ознакомиться с его особенностями и проблемами через научно-исследовательскую деятельность.  Исследования, практические и лабораторные работы проводятся на базе Лимнологического института СО РАН г. Иркутска, летний практикум - в лаборатории Аналитической биоорганической химии ЛИН СО РАН и в природных условиях в пределах города Иркутска, пригорода и поселка Листвянка.

 

Педагоги

Майкова Ольга Олеговна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории, кандидат биологических наук.

Образование: высшее, ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет», 2007 год. 

Курсы повышения квалификации

2018 год: Частное учреждение дополнительного профессионального образования "Центр дополнительного профессионального образования "Событие" по программе "Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации общеразвивающих программ дополнительного образования«;
ГАУ ДПО "Институт развития образования" по программам Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" как условие инновационной деятельности".

2019 год: ГАУ ДПО "Институт развития образования" по программе "Качество образования. Подходы к построению системы оценки качества образования в образовательных организациях ДОД". 

Учащиеся, обучающиеся по настоящей программе – активные участники природоохранной деятельности, неоднократно становились победителями и призёрами научно-практических конференций естественнонаучной направленности на муниципальном и региональном уровнях, в рамках всероссийского и международного уровня.

Содержание программы

Объем программы - 648 часов.

Групповые занятия - 576 часов.

1 год обучения - 144 часа:

  • Озеро Байкал. Основные характеристики - 142 часа.
  • Итоговое занятие по разделу - 2 часа.

2 год обучения - 144 часа:

  • Озеро Байкал. Основы гидрологии, флора и фауна - 142 часа.
  • Итоговое занятие по разделу - 2 часа.

3 год обучения - 144 часа:

  • Гидрология и гидробиология Байкала - 142 часа.
  • Итоговое занятие по разделу - 2 часа.

4 год обучения: Экология, эволюция и методы изучения - 144 часа.

Индивидуальные занятия - 72 часа.

Цели программы

Формирование и развитие знаний и умений в области байкаловедения, приобретение опыта научно-исследовательской деятельности.

 

Результат программы

Знания:

  • системы научных знаний об озере Байкал, его флоре и фауне и закономерностях развития природных процессов;
  • о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в байкальской экосистеме и в биосфере в целом, о наследственности и изменчивости;
  • понятийного аппарата биологии; приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения научных экспериментов для изучения живых организмов озера Байкал, проведения экологического мониторинга.

Умения и навыки:

  • постановки экспериментов и объяснение их результатов;
  • оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека;
  • выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;
  • объяснять роль биологии в практической деятельности людей, места и роли человека в природе, родства общности происхождения и эволюции растений и животных;
  • наблюдать и описывать объекты и процессы.
  • самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
  • исследовательской и проектной деятельности;
  • самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;
  • организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками, работать индивидуально и в группе, находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов.

 Личностные качества:

  • любовь и уважение к своему родному краю и Отечеству;
  • активное участие в природоохранной деятельности;
  • проявление экологически ориентированного сознания, культуры;
  • персональная и корпоративная ответственность за состояние окружающей среды;
  • не конфликтность, умение идти на компромиссы;
  • ответственность, уважение, терпение;
  • интерес, к изучению живой природы.

Материально-техническая база

  • кабинет с учебной мебелью: столы, стулья для проведения теоретических занятий;
  • лабораторные расходные материалы (пробирки, колбы, пипетки и т.д.), химические реактивы.
    оборудование: бинокуляр, микроскоп, компьютер с доступом в интернет, сканер, принтер.

Информационное обеспечение:

  • методическая и учебная литература, фото-видеоматериалы;
  • Интернет-ресурсы.

Наглядные материалы:

  • живая коллекция байкальских гидробионтов;
  • препараты некоторых представителей байкальской флоры и фауны;
  • гербарии, карты, схемы, фотографии.

Педагогические технологии, используемые в программе:

  • технология проектной деятельности;
  • технология исследовательской деятельности;
  • технология развивающего обучения;
  • информационно-коммуникационные технологии.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.