Программа «Азы стихосложения и прозы»

В школьные годы почти каждый ребёнок пробует себя в стихосложении и прозе. Кто-то по необходимости – для урока надо; кто-то, глядя на друга, подругу; кто-то по первой влюблённости. Немало среди них поистине одарённых, кто сочиняет с удовольствием.

Программа рассчитана на то, чтобы вовремя научить азам стихосложения и прозы, задержать на стезе литературного творчества.

Педагоги

Стрельникова Татьяна Андреевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Образование высшее, Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков, 1980 год.

Педагогический стаж более 20 лет.

2017 год – победитель регионального конкурса образовательных программ.

Автор инновационного педагогического проекта "Педагогическая поддержка литературно-одаренных детей", социального проекта "Золотые рассветы".

Курсы повышения квалификации:

  • "Дополнительное образование детей: ключевые моменты организации образовательного процесса" (ГАУ ДПО ИРО "Институт развития образования Иркутской области", 2017 год);
  • "Условия и ресурсы системы образования в профилактике негативных социальных явлений. Ресоциализация подростков" (ГАУ ДПО ИРО "Институт развития образования Иркутской области, 2019 год).

Член литературного объединения Ангарска, автор книг: сборники рассказов "Вечерами зимними" и "Сказка про Кремль", сборники стихов "Рябиновый свет" и "Сердцем слышу".

Награды:

  • 2017 год Благодарность Министерства образования Иркутской области за добросовестный труд, профессионализм, достигнутые успехи в трудовой деятельности;
  • 2019 год Благодарность мэра Ангарского городского округа за большой вклад в развитие культуры Ангарского городского округа.

Расписание

С понедельника по четверг обучение индивидуальное, расписание подстраивается под каждого учащегося. Длительность занятия  - 45 минут. В воскресенье - групповые занятия. Расписание в воскресенье формируется в зависимости от состава группы.

Содержание программы

1 год обучения, 36 часов.

  • Развитие творческих навыков: рифмы, отличие прозаического произведения от стихотворения, жанры прозы (количество часов – 23);
  • Развитие навыков художественного освоения действительности: развитие наблюдательности, развитие творческого воображения, развитие внимания к окружающему, развитие навыков сравнения, оценки, литературно-творческие игры (количество часов – 13).

2 год обучения, 36 часов.

  • Развитие творческих навыков: рифмы, клаузула, белый стих и верлибр, триолет и сонет, моменты сюжетного действия прозы (количество часов – 19);
  • Развитие навыков художественного освоения действительности: развитие наблюдательности, развитие творческого воображения, развитие внимания к окружающему, развитие навыков сравнения и оценки, литературно-творческие игры, эпос сибирских народов, жизнь сибирских деревень в произведениях сибирских авторов (количество часов – 17).

3 год обучения, 36 часов.

  • Развитие творческих навыков: рифмы, клаузула, история русской поэзии, белый стих и верлибр, триолет и сонет, силлабическое и силлабо-тоническое стихосложение, моменты сюжетного действия прозы, литературные стили (количество часов – 21);
  • Развитие навыков художественного освоения действительности: развитие наблюдательности, развитие творческого воображения, развитие внимания к окружающему, развитие навыков сравнения и оценки, литературно-творческие игры, эпос сибирских народов, жизнь сибирских деревень в произведениях сибирских авторов (количество часов – 15).

Цели программы

Развитие специальных литературно-творческих способностей, общего творческого потенциала детей, посредством вовлечения в соответствующую интересам детей творческую среду и литературную жизнь города.

Результат программы

По итогам освоения программы обучающиеся узнают:

  • что такое рифма, ритм;
  • глубокую классификацию рифмы;
  • формы поэзии: сонет, венок сонетов, классический стих, белый стих;
  • восьмистишные строфы: триолет, октава, квадратная строфа;
  • что такое клаузула, гласица;
  • элементарные законы прозы;
  • распространённые ошибки прозы;
  • жанры прозы;
  • основные моменты сюжетного действия прозы: завязка, кульминация, развязка;
  • историю ангарского литературного объединения.

Будут уметь:

  • определить мужскую, женскую, дактилическую, гипердактилическую, смежную, перекрёстную, охватную, точную и приблизительную, треугольную, квадратную рифмы;
  • различать ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест;
  • анализировать произведения;
  • самоанализировать (в том числе свои поступки и действия);
  • замечать необычное в обычном;
  • слышать других;
  • принимать участие в конкурсах;
  • выступать перед публикой;
  • декламировать.

Приобретут навыки:

  • сочинения стихов, соблюдая правила стихосложения;
  • сочинения рассказов, сказок;
  • сравнения и оценки произведений своих и товарищей, сравнения жанров поэзии, прозы;
  • общения с юношеской и взрослой аудиторией;
  • выступления перед разновозрастной аудиторией.

Особые условия проведения

Занятия проходят индивидуально

Материально-техническая база

  • Персональный компьютер с выходом в интернет;
  • Книги с произведениями классиков и литераторов Сибири;
  • Словари: толковый словарь русского языка, фразеологический словарь, словарь синонимов, орфографический, словарь иностранных слов, этимологический словарь, словари русских народных говоров, словари языка писателя.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.