Программа «Тайны великих открытий»

Проектно-исследовательская деятельность дает каждому шанс почувствовать себя первооткрывателем! Изобретателем! Каждый может стать здесь Эйнштейном и Стивом Джобсом! Каждый может задать себе и миру любой вопрос и найти на него ответ! Это клуб любознательных людей! Обладателей неуемной фантазии и пытливого ума! Это мир людей настроенных на победу в жизни! 

преподаватели

Мельникова Александра Викторовна,

педагог дополнительного образования

Образование высшее, Иркутский Государственный Университет, 2016 год

Васильева Валентина Николаевна

педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория

Образование: высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт", 2011 год, учитель биологии и химии

Костина Екатерина Владимировна,

педагог дополнительного образования.

Образование высшее, Забайкальский  государственный университет, 2008 год, социальная антропология

 Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Межрегиональный институт развития образования", г. Ростов-на-Дону , профессиональная переподготовка по программе "Теория и методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО", квалификация "Учитель истории и обществознания", 600 часов, 2021 год.

 

Содержание программы

3 года обучения, 102 часа всего (34 часа в год).

Теоретическая часть – (60 часов);

практическая часть – (36 часов);

защита и выступление –(6 часов).

Цели программы

Создание условий для успешного обучения основам исследовательской деятельности, для формирования и развития исследовательских компетенций обучающихся.

 

 

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

Структуру научного исследования, научной терминологии, методы познания, виды исследовательских работ и требованиях к их оформлению.

Основы теоретического исследования (постановка проблемы и цели, выдвижение гипотезы, выбор методов исследования, поиск и фиксирование информации) и практического исследования (планирование и проведения наблюдений, постановка опытов и экспериментов).

Получат способность к развитию мыслительных операций: классификация, сравнение, обобщение, анализ, синтез и т.д.

Основы применения информационных технологий в исследовательской деятельности.

Обучающиеся будут уметь:

Правилам оформления и презентации исследовательских работ.

Опыту публичного выступления, формированию культуры речи.

 

Материально-техническая база

Многофункциональное устройство;

проектор мультимедийный;

экран;

доска аудиторная;

колонки акустические;

ноутбуки;

колонки акустические;

подключение к сети Интернет.

Видео