Программа «LEGO конструирование»

  • (1)

Данная программа открывает детям мир техники. LEGO-конструирование больше, чем другие подготавливает почву для развития технических способностей детей. Деятельность связанная с конструктором LEGO позволит развить мелкую моторику, пространственное мышление, воображение и фантазию, дети научатся рассуждать и рассказывать. В ходе работы с данным конструктором,  дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи.

преподаватели

Федотов Евгений Григорьевич, педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория, общий стаж 21 год, педагогический стаж 12 лет.

Образование высшее: Иркутский государственный педагогический университет, квалификация – учитель технологии и предпринимательства по специальности: технология и предпринимательство, 1999 год.

Курсы повышения квалификации:

НОУ «Ангарская школа бизнеса, права и искусств» по программе: Офисные технологии в образовании,72 часа, 2013 год.

ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» по программе: «Инновационные IТ – проекты в образовании», 72 часа, 2015 год.

ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» по программе: «Актуальные вопросы педагогики дополнительного образования детей», 108 часов, 2018 год.

 

Кошокин Вячеслав Викторович, педагог дополнительного образования, общий стаж 17 лет, педагогический стаж 11 лет.

Образование высшее: Иркутский ордена Трудового Красного Знамени политехнический институт, специальность: архитектор, 1988 год.

Курсы профессиональной переподготовки:

ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» по дополнительной профессиональной программе: «Педагогическая деятельность», 38 часов, 2016 год.

Содержание программы

Первый год обучения, 144 часа.

Вводное занятие (количество часов - 2);

Знакомство с конструктором LEGO (количество часов – 12);

ЛЕГО-геометрия (количество часов – 10);

Моделирование животных (количество часов – 16);

Конструирование на новогоднюю тему (количество часов часов – 16);

Конструируем интерьер (количество часов – 12);

Транспорт. (количество часов – 16);

Деревья и цветы из ЛЕГО (количество часов – 4);

Мы спецагенты (количество часов – 4);

Строим дома, мосты из ЛЕГО (количество часов – 14);

Мозаика: узоры и рисунки в кубиках (количество часов – 8);

Творческий проект «Собери свой город» (количество часов – 28);

Итоговое занятие (количество часов – 2).

 

Второй год обучения, 216 часов.

Вводное занятие (количество часов − 3);

Виды деталей конструктора. Способы крепления (количество часов – 3);

По дорогам сказок. Сказочные герои Сказочная архитектура (количество часов – 9);

Введение в робототехнику (количество часов – 3);

Введение в конструирование и программирование (количество часов – 60);

Юный роботехник (количество часов – 81);

Инженерно-эстетические конструкции (количество часов – 6);

Проектная деятельность (количество часов – 51);

Итоговое занятие (количество часов – 3).

Цели программы

Развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка, через совершенствование его конструкторских способностей.

Результат программы

Первый год обучения, обучающиеся будут знать:

  • Организовывать рабочее место и поддерживает порядок во время работы;
  • детали LEGO-конструктора и способах их соединений;
  • классифицировать детали по различным признакам;
  • об устойчивости моделей в зависимости от ее формы и распределения веса;
  • зависимость прочности конструкции от способа соединения ее отдельных элементов;
  • под руководством педагога проводить анализ модели, планировать последовательность ее изготовления;
  • связь между формой конструкции и ее функциями.

Уметь:

  • применять полученные знания при проектировании и сборке конструкций;
  • доводить работу до полного завершения, через что прививается культура труда;
  • анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные части, устанавливать связь между их назначением и строением;
  • выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;
  • воплощать свои фантазии, как и выражать свои мысли.

Второй год обучения, обучающиеся будут знать:

  • простейшие основы механики;
  • виды конструкций, соединение деталей;
  • последовательность изготовления конструкций;
  • целостное представление о мире техники;
  • последовательное создание алгоритмических действий;
  • начальное программирование;
  • умение реализовать творческий замысел;
  • знание техники безопасности при работе в кабинете робототехники.

Уметь:

  • самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей;
  • выстраивать конструкцию по образцу, схеме либо инструкции педагога, правильно
  • под руководством педагога создавать программы для робототехнических средств, при помощи специализированных визуальных конструкторов;
  • осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;
  • самостоятельно демонстрировать технические возможности роботов;
  • рассказать о своём замысле, описать ожидаемый результат, назвать способы
  • конструирования;
  • проявлять самостоятельность в разработке и реализации замысла в разных его звеньях;
  • выражать и отстаивать свою позицию по разным вопросам;
  • работать в команде: договариваться, выполнять как лидерские, так и исполнительские.

Материально-техническая база

  • Наборы конструктора LEGO;
  • наборы конструктора WeDo-1.0;
  • компьютеры;
  • ноутбуки;
  • инструкции;
  • контейнеры для хранения деталей LEGO;
  • поля;
  • информационный стед;
  • выставочный стенд;
  • школьная доска;
  • фотоаппарат;
  • Интернет;
  • действующая экспозиция.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.