Программа «Экоград»

Занятия кружка разработаны на основе конкретной, практико–ориентированной деятельности, направленной на изучение и защиту природы, осознании себя как части природы, в том числе и в первую очередь природы родного края.

Педагоги

Жукова Наталья Петровна, педагог дополнительного образования.I квалификационная категория.

Образование – высшее.

Педагогический стаж – 18 лет.

 

Курсы повышения квалификации:

  • "ИКТ-компетентность работников системы образования в условиях реализации ФГОС «ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» (36 часов), 2017 год;
  • "Организация и содержание образовательного процесса в общеобразовательной основной и начальной школе в условиях реализации ФГОС и введения ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)«, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» ИДО (72 часа), 2017 год;
  • "Исследовательская и проектная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС«, Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век» (144 часа), 2018 год.

Содержание программы

Один год обучения, 144 часа:

  • введение (2 часа);
  • мифы как способ познания мира (30 часов);
  • экологические традиции и обряды в фольклоре (30 часов);
  • экология квартиры (26 часов);
  • экология питания (16 часов);
  • экология человека (28 часов);
  • промежуточная и итоговая аттестация (6 часов);
  • итоговое мероприятие «Человек и природа» (6 часов).

Цели программы

Формирование ценностной установки на мирное, бесконфликтное проживание человека в природе.

Результат программы

В результате освоения программы обучающиеся будут знать:

  • об общности глобальных проблем человечества;
  • о необходимости сохранения и рационального использования окружающей среды;
  • взаимосвязи объектов и явлений в природе с особенностями быта, традиций, культуры населения своей местности.

В результате освоения программы обучающиеся будут уметь:

  • самостоятельно приобретать новые знания и практические умения;
  • управлять своей познавательной деятельностью;
  • организовывать свою деятельность;
  • самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом);
  • называть методы изучения, применяемые в экологии;
  • проводить биологические опыты и эксперименты и объяснять их результаты; уметь пользоваться лабораторным оборудованием и иметь простейшие навыки работы с микропрепаратами.

Материально-техническая база

  • персональный компьютер с доступом к сети Интернет;
  • колонки;
  • проектор;
  • принтер;
  • наглядные материалы, предусмотренные программой.