Программа «Школьные вести»

Программа поможет изучить основные газетные жанры, особенности макетирования газеты.   Журналистика – профессия энергичных, ищущих, остро и глубоко мыслящих людей, – это деятельность личностей и в то же время – коллективный труд, поэтому при организации занятий используется дифференцированный подход, групповые и индивидуальные формы работы.

 

Педагоги

Коснырева Елена Константиновна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория, стаж работы 26 лет. Образование высшее, Иркутский ГПИ, 1992 год. Почетный работник общего образования Российской Федерации

Содержание программы

1 год обучения,  144 часа:

  • Основы журналистики - 22 часа
  • Профессиональные качества журналиста - 12 часов
  • Информационные и аналитические жанры - 22 часа
  • Основы публицистики - 22 часа
  • Литературно-художественные жанры - 28 часов
  • Работа с диктофоном и фотоаппаратом - 14 часов
  • Принципы организации работы редакции газеты - 14 часов
  • Этика поведения и общения - 10 часов

2 год обучения,  144 часа:

  • Основные правила редакторской правки - 20 часов
  • Средства эмоционального воздействия на читателя - 12 часов
  • Основы программы Adobe Photoshop - 20 часов
  • Стили и формы речи - 20 часов
  • Виды интервью - 16 часов
  • Виды дискуссий - 16 часов
  • Сатирические жанры - 16 часов
  • Изобразительные средства синтаксиса - 12 часов
  • Коммуникативные качества речи - 12 часов

3 год обучения,  144 часа:

  • Литературное редактирование, подбор публикаций - 20 часов
  • Средства эмоционального воздействия на читателя - 16 часов
  • Литературные заметки - 20 часов
  • Обзор периодики: детские газеты и журналы - 20 часов
  • Информационные и аналитические жанры -  20 часов
  • Макетирование газеты. Верстка газеты - 20 часов
  • Работа в интернете -  20 часов
  • Аннотация. Рецензия. Отзыв - 8 часов

Цели программы

Обучить детей основам профессии журналиста, привить навыки работы с социальной газетой, развить интерес к литературному творчеству.

 

Результат программы

Дети должны:

  • знать основы журналистики; личные и профессиональные качества журналиста;
  • различать информационные и аналитические жанры;
  • знать основы публицистики;
  • различать литературно-художественные жанры;
  • работать с диктофоном, фотоаппаратом;
  • знать принципы организации работы редакции газеты;
  • знать этику поведения и общения;
  • знать основные правила редакторской правки;
  • знать средства эмоционального воздействия на читателя;
  • знать основы программы Adobe Photoshop;
  • знать стили и формы речи; виды интервью; виды дискуссий;
  • знать коммуникативные качества хорошей речи.

Должны уметь:

  • писать заметку, зарисовку;
  • определять тему и основную мысль высказывания;
  • составлять доклад, план выступления;
  • писать объявление и рекламу;
  • доставать факты и находить источники информации;
  • составлять библиографию, тезисы статьи, корреспонденцию;
  • писать очерк, фельетон, памфлет;
  • писать реферат, конспект, аннотацию, рецензию;
  • составлять план будущей газеты, верстать и компоновать по степени важности материалы, составлять макет газеты.

 

Материально-техническая база

Цифровая камера, ПК, принтер, сканер, обслуживающие программы, проектор, диктофон, флеш-карты