Программа «Гармония»

Пение является наиболее активной, действенной и доступной формой музыкального обучения. Ведь в процессе совместного исполнения у ребят развиваются не только музыкальные способности, такие, как слух, память, чувство ритма, осваиваются ансамблевые навыки, но также способности, имеющие большое значение в общем развитии ребенка: воображение, творческая активность, критическое мышление, целеустремленность. При этом пение развивает художественный вкус детей, расширяет их музыкальный кругозор, способствует повышению культурного уровня. Приобретаемые вокальные знания, умения и навыки представляют собой ценность, так как они могут быть применены обучающимися в художественной, творческой деятельности.

 

Педагоги

Зубарева Диана Валентиновна, педагог дополнительного образования,

 

Первая квалификационная категория.

Стаж работы 15 лет.

Диплом о профессиональной переподготовке по программе "Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых", 520 часов, 2019 год.

 

Курсы повышения квалификации

  • 2018 год, "Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи", 4 часа.
  • 2018 год, "Эффективная команда как ресурс развития образовательной организации".
  • 2018 год, Мастер класс "Особенности вокально-хоровой работы в детском и молодежном коллективе" в рамках Международной ассамблеи искусств детского и юношеского творчества "Байкальская сюита".
  • 2018 год, "Инновационная деятельность педагога в условиях ФГОС дошкольного образования", 36 часов.
  • 2018 год, "Проектирование инновационной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых", 72 часа.

 

 

Содержание программы

Первый год обучения, 216 часов

  • PR-деятельность (количество часов – 40);
  • Вводная часть (количество часов – 2);
  • Понятия о звуке (высота звука, диапазон, тембр голоса) (количество часов – 18);
  • Развитие слуха по системе Кирюшина (количество часов – 25);
  • Прослушивание музыкальных произведений (количество часов – 15);
  • Развитие чувства ритма (количество часов – 25);
  • Работа над вокальным дыханием (количество часов – 25);
  • Работа над формированием вокального тембра (количество часов – 16);
  • Правильное формирование звука (количество часов – 25);
  • Работа над дикцией и орфоэпией (количество часов – 25.

 

Второй год обучения, 288 часов

  • Вводная часть (количество часов – 4);
  • Знакомство с основными жанрами (народные песни, джаз, поп, ретро, диско) (количество часов – 40);
  • Стили композиторов разных веков (тематика произведений) (количество часов – 32);
  • Русская народная песня (количество часов – 40);
  • Современная песня (эстрадная, бардовская) (количество часов – 30);
  • Работа над образом, над репертуаром, песня, игра (количество часов – 40);
  • Работа над концертным репертуаром, вокальным мастерством (количество часов – 30);
  • Работа над дикцией и орфоэпией (количество часов – 24);
  • Участие в концертной деятельности (количество часов – 24);
  • Обсуждение музыкальных произведений (количество часов – 24).

 

Третий год обучения, 216 часов

  • Вводная часть (количество часов – 4);
  • Работа над репертуаром (выбор произведения, разучивание) (количество часов – 20);
  • Работа над образом (театрализация текста произведения) (количество часов – 24);
  • Работа над ритмическим рисунком (количество часов – 24);
  • Приобретение навыков пения в ансамбле (количество часов – 20);
  • Ансамблевые репетиции (количество часов – 28);
  • Приобретение навыков работы с микрофоном (количество часов – 24);
  • Приобретение навыков работы под фонограмму (количество часов – 24);
  • Индивидуальные занятия (количество часов – 20);
  • Психологические игры (количество часов – 28).

 

Четвертый год обучения, 216 часов

  • Вводная часть (количество часов – 2);
  • Работа с техническими средствами (с микрофоном, фонограммой, запись в студии) (количество часов – 20);
  • Выразительное исполнение музыкального произведения (количество часов – 23);
  • Работа над образом (количество часов – 25);
  • Работа над репертуаром (количество часов – 25);
  • Репетиции ансамбля (количество часов – 20);
  • Индивидуальные занятия (количество часов – 20);
  • Работа над дикцией и орфоэпией (количество часов – 21);
  • Участие в конкурсах и мероприятиях (количество часов – 20);
  • Обсуждение музыкальных произведений (количество часов – 20;
  • Встречи с педагогами по вокалу (количество часов – 20).

Цели программы

Раскрытие и развитие вокально-певческих навыков у обучающихся.

 

Результат программы

Специализация "Вокал"

  • формирование основных вокальных навыков;
  • развитие умения анализировать свой образ в песне;
  • развитие умения взаимодействовать в группе;
  • развитие желания и готовности к углубленному изучению культурных наследий эстрадного искусства;
  • овладение основными вокальными и навыками; 
  • развитие умения взаимодействовать в группе «Чувство ансамбля»;
  • овладение знаниями о способах развития основных речеголосовых навыков;

Дети научатся петь звонко, напевно, чисто интонировать мелодию, выразительно исполнять различные по характеру вокальные произведения, постепенно переходить к исполнению более сложных вокальных произведений, к песням с более широким диапазоном.

 

Материально-техническая база

Занятия проводятся в актовом зале, где достаточно просторное помещение, имеются сцена, фортепиано. Помещение имеет достаточное освещение и хорошие акустические возможности для вокального пения.  Имеется аппаратура для вокального и ансамблевого исполнения (микрофоны, ноутбук, акустическая аппаратура).