Программа «Здравствуй музей!»

История страны, пропущенная через собственный жизненный опыт, через пробуждение чувства сопричастности, сострадания и соучастия – вот что воспитывает настоящего патриота и гражданина. Чтобы подросток мог проникнуться такими чувствами, порой недостаточно только прочесть или услышать нужную информацию, тут требуется «прикоснуться к эпохе», «потрогать» ее руками.

Музей собирает и экспонирует лучшее из того, что создано творческим гением человечества, а постигать эти сокровища можно всю жизнь. Культура – цель, а не средство. Все, что совершается в этой жизни, имеет целью развитие человеческой культуры. С помощью музейной педагогики решаются непростые задачи образовательного процесса: приобщение детей к русской культуре как части мирового наследия. Другими словами, деятельность музея позволяет не только стимулировать стремление детей получить знания, расширить кругозор, но и воздействовать на этическое и эстетическое развитие детей. Каждый школьный музей в идеале должен стать для детей творческой лабораторией, где благодаря пробуждению воображения и фантазии они превращаются в исследователей, экскурсоводов, реставраторов, актеров, активистов музея, следовательно, формируют социально-нравственные качества. В этом его важнейшая роль. Человек становится творцом, созидателем и в «свободном полете» творчества обретает себя в окружающем социуме.

преподаватели

Чернова Вера Алексеевна, педагог – организатор.

Образование: Томский государственный педагогический университет, специальность – педагог-психолог.

Стаж: 25 лет.

Курсы повышения квалификации: «Современные подходы к организации профессиональной деятельности педагога дополнительного образования» ( 72 часа), Липецк, 2018 г.

Содержание программы

 Один год обучения, 36 часов:

Вводное занятие (количество часов-1);
Общественные музеи (количество часов– 11);
Организация работы в музеях (количество часов– 10);
Школьные музеи(количество часов– 13);
Итоговое занятие (количество часов– 1.

Второй год обучения, 36 часов:

Музейная документация(количество часов– 3);
Положение о музее образовательного учреждения (количество часов–2);
Правила работы в архиве музея(количество часов– 5);
Тематика экспозиций ИКМ (количество часов– 4);
История ИКМ (количество часов– 2);
Обзорная экскурсия по залам школьного музея(количество часов– 2);
Тематические экскурсии (количество часов– 17);
Итоговое занятие (количество часов– 1).

Цели программы

Создание условий для развития школьника, как культурного человека с гуманистической системой ценностей, патриота и достойного гражданина страны, способного и готового осуществлять краеведческую экскурсионную и поисково-исследовательскую деятельность.

Результат программы

В результате освоения программы, учащиеся будут знать:

  • организационную структуру музея, особенности музейного дела;
  • научаться осмысленно и правильно использовать специальную терминологию;
  • смогут самостоятельно комплектовать и хранить музейные материалы, использовать экспонаты музея при проведении экскурсии, использовать материалы школьного музея при выступлении на НПК и конкурсах;
  •  приобретут навыки публичного выступления, проведения экскурсии.

    Уметь:

  • использовать различные способы решения  творческого и поискового характера;

    понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

  • планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

  • использовать методы интервью в своей работе, в поисковой деятельности.

 

 

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

  • помещение для занятий – школьный историко-краеведческий музей;
  • телевизор, видеомагнитофон;
  • набор видеокассет: «Ведущие музеи мира», «Путешествие во времени и пространстве. Эрмитаж», «Необычные музеи», «Мы – Братчане. Чечня», «Афган. Чтобы помнили» и другие;
  • музейная картотека;
  • наборы открыток: «О Братске», «Об Ангарске», «На Братском море», «Награды ВЛКСМ», «Пионеры – герои», «Архитектура Санкт – Петербурга» и другие.
  • разработано учебно-методическое приложение к программе, в котором отражены конспекты лекций, документы и документация школьного музея, методические разработки, а также примерные вопросы для опроса учащихся.