Программа «Мы – художники»

  • (1)

Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.

Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово "Нельзя«,можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику.

В среднем дошкольном возрасте детям предлагается использовать «тычок жесткой полусухой кистью», «печать поролоном», «печать пробками», «восковой мелок + акварель», «штампование листьями», «рисунки из ладошки», «рисование ватными палочками», "ниткография".

В старшем дошкольном возрасте и подготовительной группе дети могут попробовать себя в рисовании «песком», «мыльными пузырями», «мятой бумагой», «печатью по трафаретам», «монотипией», "кляксографией".

 

преподаватели

Базитова Екатерина Юрьевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Образование:

  • среднее профессиональное, ГОУ СПО Тулунский педагогический колледж, квалификация: «учитель изобразительного искусства и черчения с дополнительной подготовкой в области технологии художественной обработки материалов», специальность: «изобразительное искусство и черчение», Тулун, 2006.
  • диплом специалиста, ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования», квалификация: «организатор-методист дошкольного образования», Иркутск, 2014.

Повышение квалификации:

  • 2009, Иркутский институт повышения квалификации работников образования, «Методические основы преподавания предметов искусства: ИЗО, технологий в области прикладного искусства», Иркутск.
  • 2016, ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» Институт повышения квалификации, «Администрирование и наполнение контента Joomla», Иркутск.
  • 2019, ГАУ ДПО ИРО «Институт развития образования Иркутской области», «Организационно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми в образовательной организации», Иркутск.
  • 2019, ООО «Столичный учебный центр», «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС», Иркутск.


Екатерина Юрьевна проводит различные мастер-классы по нетрадиционным техникам рисования на базе библиотеки, детских садов, краеведческого музея.

Работы педагога и воспитанников участвуют в различных конкурсах (международных, областных, районных) и в выставках.

Содержание программы

1 год обучения  – 72 часов в год.

  • кляксография-6 часов;
  • пальчиковая живопись – 14 часов;
  • монотипия –6 часов;
  • набрызг – 8 часов;
  • рисование полиэтиленовыми пакетами – 2 часа;
  • тычек – 12 часа;
  • рисование салфетками –4 часа;
  • рисование мыльными пузырями – 2 часа;
  • набрызг – 2 часа;
  • рисование манкой −2 часа;
  • аппликация – 6 часов;
  • оттеск – 12 часов.

2 год обучения – 72 часов год.

  • кляксография-6 часов;
  • пальчиковая живопись – 6 часов;
  • монотипия –6 часов;
  • набрызг – 8 часов;
  • техника "по-сырому" – 2 часа;
  • тычек – 12 часа;
  • ниткография - 8 часов;
  • мозаика - 4 часа; 
  • набрызг – 2 часа;
  • рисование манкой −2 часа;
  • смешанная техника – 6 часов;
  • аппликация- 10 часов;
  • модульное оригами – 6 часов.

Цели программы

Развивать у детей творческие способности средствами нетрадиционного рисования.

Результат программы

Дети будут знать:

  •  основные и дополнительные цвета;
  • нетрадиционными материалами и техники;
  • произведения изобразительного искусства.

Дети будут уметь:

  • уметь пользоваться кистью и красками;
  • выполнять рисунок при помощи нетрадиционных техник рисования.

Особые условия проведения

Необходимые материалы приобретают родители:

  • краски акварельные,
  • кисть,
  • альбом для рисования.

Материально-техническая база

  • Акварельные краски,
  • гуашь,
  • трубочки для коктейля,
  • пластилин,
  • растворы мыльных пузырей,
  • штампы,
  • листья растений,
  • трафареты,
  • ватные палочки,
  • нитки,
  • веревочки и т.д.