Программа «Я-Патриот!»

Понятие патриотизм предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля.

Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.  Программа   включает мероприятия по усилению противодействия искажения истории Отечества.

        

преподаватели

1 класс:  Белькович Татьяна Григорьевна,учитель начальных классов.

2 класс: Большакова Ксения Александровна,учитель начальных классов.

3 класс: Пляскина Наталья Ефимовна,учитель начальных классов.

4 класс: Осетрова Нина Николаевна, учитель начальных классов.

 

 

Содержание программы

 

Первый класс: один год обучения,33 часа.

Сказки (количество часов – 2);

Земля - наш дом родной! (количество часов – 7);

Культурные ценности (количество часов – 4);
Жить- Родине служить (количество часов – 6);
Мы строим добрый мир (количество часов – 8).

второй класс: один год обучения 34 часа

Я-гражданин!» (количество часов – 6);
Красота мысли – красота слов – красота поступков(количество часов – 6);
Семья-великое сокровище (количество часов – 9);
Самое дорогое (количество часов – 13).

третий класс: один год обучения 34 часа

Наша страна-Россия (количество часов – 6);


Моя семья, моя Россия(количество часов – 10);
Боевая слава (количество часов – 2);
Встреча с интересным человеком (количество часов –6);

Нам этот мир завещано беречь (количество часов –10).

 

четвертый класс: один год обучения 34 часа

Я мыслью строю мир! (количество часов – 7);
Учителя человечества(количество часов – 3);
Что такое героизм(количество часов – 7);
Великое сокровище – дружба (количество часов – 5);
Отчизну прославим мужеством (количество часов – 12).

 

Цели программы

Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности.

Результат программы

 

Личностные результаты.

У учащихся будут сформированы:

  • внутренняя позиция учащегося с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;
  • эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;
  • начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире;
  • самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
  • навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
  • сознание необходимости получения знаний, как средств реализации коммуникативных умений и навыков.

формирование чувства любви к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям, народам нормам общественной жизни.

Предметные результаты:

  • Сформировано ценностное отношение к России, своему народу, краю, государственной символике, законам РФ, старшему поколению, к природе.

  •  

    Учащиеся имеют знания о значимых страницах истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга, о традициях и культурном достоянии своего края, о моральных нормах и правилах поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, знают традиции своей семьи и образовательного учреждения, бережно относятся к ним.

  •  

    Учащиеся обладают опытом ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции, опытом взаимодействия с людьми разного возраста,  неравнодушны к жизненным проблемам других людей, умеют сочувствовать человеку, находящемуся в трудной ситуации, видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей.

  •  

    Школьники обладают начальными представлениями о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

  •  актовый зал;
  •  магнитофон, диски, колонки, микрофоны;
  • ноутбук;
  •  мультимедиа: проектор, экран.