Программа «Учусь учиться»

Готовим будущих первоклассников! 

Предшкольная подготовка предусматривает последовательное, преемственное и взаимосвязанное развитие дошкольников.

При работе с детьми учтены сочетание возрастного и индивидуального подхода к воспитанию и обучению детей, переход на личностно-ориентированную модель обучения, единство обучения,развития и воспитания, преемственность между дошкольным и начальным образованием.

Педагоги

Кладова Эльвира Анатольевна – педагог дополнительного образования.Высшая квалификационная категория.

Образование: Высшее, Иркутский государственный педагогический институт, 1987 год., специальность учитель русского языка и литературы.

Педагогический стаж – 34 года.

Повышение квалификации:

  • МКУ «Служба Го и ЧС», Курсы ГО И ЧС «Руководители организации, не отнесенных к категориям по гражданской обороне», 36 часов, 2017 год;
  • ГБПОУ ИО «Ангарский педагогический колледж», ИКТ в образовательной организации и профессионально-педагогической деятельности, 72 часа, 2017 год. 

Турчанинова Анастасия Викторовна – педагог дополнительного образования.

Образование: высшее, Иркутский государственный педагогический университет, 2000 год, специальность педагог-психолог.

Повышение квалификации:

  • ГАО ДПО «Институт развития образования Иркутской области», «Создание инклюзивной образовательной среды в организациях дополнительного образования»«, 36 часов, 2019 год.
  • ГАО ДПО «Институт развития образования Иркутской области», «Дополнительное образование детей, ключевые эле менты организации образовательного процесса», 72 часа, 2017 год. 

Герасимчук Татьяна Анатольевна  – педагог дополнительного образования.

Образование: высшее ,Иркутский государственный университет 2015 год,   специальность педагог- психолог

Педагогический стаж – 1 год.

Повышение квалификации:

  • В рамках МУНИЦИПАЛЬНОГО ФОРУМА "ЛИДЕР В ОБРАЗОВАНИИ – 2020, «Вернисаж педагогического опыта «Образовательная среда – ресурс развития педагогов ДОУ», Проектный офис «Заказ работодателя к современному специалисту педагогического образования», 2020 год.

Содержание программы

Один год обучения, 108 часов.

Учусь в радость (количество часов – 10).

Учусь экологическому мышлению (количество часов – 44).

Учусь управлять собой, моя экологическая культура (количество часов – 18).

Учусь действовать, мои экологические проекты (количество часов –36).

 

 

Цели программы

Повышение готовности детей к школе, усвоению универсальных учебных действий для их применения при решении проблем в повседневных ситуациях учебы и быта.

    

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

  • что такое экологическая культура, правила экологически безопасного поведения в окружающей среде с привлечением собственного опыта;
  • свойства и качества объектов (характеризовать их);
  • связь здоровья природы и здоровья человека; зачем и как следует заботиться о здоровье человека и здоровье природы;
  • количественный и порядковый счет в пределах 20;
  • состав числа в пределах 10;
  • геометрические фигуры (круг, овал, четырехугольник, треугольник, многоугольник). Тела (шар, куб, призма, конус, пирамида);
  • монеты достоинством 1,5, 10 копеек. 1, 2, 5 рублей;
  • название текущего месяца, последовательность дней недели, времена года;

     

В результате освоения программы обучающиеся будут уметь:

  • устанавливать связь между целым и частью;
  • определять место звука в слове;
  • различать понятие «звук», «слог», "слово","предложение";
  • называть соседей числа, соседей дней недели, соседей месяца;
  • употреблять в речи синонимы, антонимы, сложные предложения;
  • считать до 10 в прямом и обратном направлении;
  • называть последующее и предыдущее число;
  • составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитания;
  • различать величины: длина, высота, объем, масса и способы их измерения;
  • делить предметы (фигуры) на части и сравнивать целый предмет с его частью;
  • называть отрезок, угол, геометрические фигуры (круг, овал, четырехугольник, треугольник, многоугольник). Тела (шар, куб, призма, конус, пирамида);
  • определять временные отношения (день – неделя – месяц), время по часам.

Материально-техническая база

Маркерная и меловая доска – 4 штуки.

Телевизор – 4 штуки.

Ноутбук – 4 штуки.

Блютуз колонка – 4 штуки.

Музыкальный центр – 2 штуки.

Настольные игры – 30 штук.

Игрушки – 60 штук.