Обучение вокальному эстрадному исполнительству в ансамбле мальчик

Вокальный ансамбль мальчиков – это сложный, специфический творческий организм. Умелое использование творческих, психологических, эмоциональных особенностей мальчиков-вокалистов дает хорошие результаты. Прежде всего, специфический звук, которым обладают поющие мальчики, создает ни с чем несравнимую палитру.

В обучении используется принцип гендерного подхода, обусловленного наличием принципиальных психолого-физиологических и гендерных отличий мальчиков от девочек. В программу включены предметы: «Вокал», «Хореография» и «Азбука актёрского мастерства».

 

Педагоги

Щелякова Ирина Степановна – педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории; стаж работы – 25 лет. Образование среднее профессиональное Братское музыкальное училище 1989 год, высшее Восточно-Сибирский государственный институт культуры 1994 год.

Награды: Лауреат губернаторской премии; Почётный работник общего образования.

Благодарственное письмо Министерства образования Иркутской области.

Большешапова Ирина Михайловна – педагог дополнительного образования, соответствие занимаемой должности, стаж работы 3 года. Образование среднее специальное Братский педагогический колледж 2017 год.

Парилова Ирина Витальевна -педагог дополнительного образования, соответствие занимаемой должности, образование высшее:  окончила Московский государственный институт культуры – артист драматического театра и кино, город Москва

Содержание программы

Четыре года обучения, 504 часов

2-год обучения, 144 часов

Предмет «Вокал» (количество часов – 72):

  • Первичная диагностика музыкальных способностей. Комплектование  групп (количество часов – 2);
  • Вводное занятие (количество часов – 1);
  • Пение учебно-тренировочного материала (количество часов – 23);
  • Вокально-хоровая работа. Работа над музыкальными произведениями (количество часов – 38);
  • Музыкальная игра (количество часов – 2);
  • Концертная деятельность (количество часов – 4);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Предмет «Хореографическая гимнастика» (количество часов – 36):

  • Первичная диагностика музыкальных способностей. Комплектование  групп (количество часов – 2);
  • Вводные занятия (количество часов – 1);
  • Учебно-тренировочный комплекс (количество часов – 8);
  • Постановочная работа (количество часов – 14);
  • Гимнастика (количество часов – 8);
  • Подготовка к промежуточной аттестации (количество часов-2);
  • Заключительное занятие (количество часов – 1).

Предмет «Азбука актёрского мастерства» (количество часов – 36)

  • Первичная диагностика музыкальных способностей. Комплектование  групп (количество часов – 2);
  • Водное занятие (количество часов – 1);
  • Игра 1 «Азбука тела» (количество часов – 3);
  • Игра 2 «Беби-степ» (количество часов – 3);
  • Игра 3 «Внимание, внимание, дорога  - на внимание!» (количество часов – 3);
  • Игра 4 «Вообразилия» (количество часов – 3);
  • Игра 5  «Герой» (количество часов – 3);
  • Игра 6 «Домашний театрик» (количество часов – 3);
  • Игра 7 «Жизнь сказки» (количество часов – 5);
  • Игра 8 «Загадки превращений» (количество часов – 4);
  • Подготовка к промежуточной аттестации (количество часов – 1);
  • Репетиционная работа (количество часов – 5).

3-год обучения, 144 часов

Предмет «Вокал» (количество часов – 72):

  • Вводное занятие (количество часов – 1);
  • Пение учебно-тренировочного материала (количество часов – 23);
  • Вокально-хоровая работа. Работа над музыкальными произведениями (количество часов – 40);
  • Музыкальная игра (количество часов – 2);
  • Концертная деятельность (количество часов – 4);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Предмет «Хореографическая гимнастика» (количество часов – 36):

  • Вводные занятия (количество часов – 1);
  • Учебно-тренировочный комплекс (количество часов – 8);
  • Постановочная работа (количество часов – 14);
  • Гимнастика (количество часов – 8);
  • Подготовка к промежуточной аттестации (количество часов -2);
  • Заключительное занятие (количество часов – 1).

Предмет «Азбука актёрского мастерства» (количество часов – 36):

  • Водное занятие (количество часов – 1);
  • «Контрасты» (количество часов – 4);
  • «Логика» (количество часов – 3);
  • «Монолог»  (количество часов – 3);
  • «Мизансцена»  (количество часов – 3);
  • «Необыкновенное приключение обычного предмета»  (количество часов – 3);
  • «Обыкновенное чудо» (количество часов – 3);
  • «Этюд» (количество часов – 4);
  • «Роль» (количество часов – 4);
  • «Спектакль маленький, а роль большая» (количество часов - 3);
  • «Сказка-импровизация» (количество часов – 1);
  • Подготовка к промежуточной аттестации (количество часов – 1);
  • Репетиционная работа (количество часов – 3).

4-год обучения, 108 часов

Предмет «Вокал» (количество часов – 72):

  • Водное занятие (количество часов – 1);
  • Пение учебно-тренировочного материала (количество часов –23);
  • Вокально-хоровая работа. Работа над музыкальными произведениями (количество часов – 41);
  • Концертная деятельность (количество часов – 5);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Предмет «Хореографическая гимнастика» (количество часов – 36):

  • Вводное занятие (количество часов – 1);
  • Учебно-тренировочный комплекс (количество часов – 10);
  • Постановочная работа (количество часов – 14);
  • Гимнастика (количество часов – 8);
  • Подготовка к промежуточной аттестации (количество часов - 2);
  • Заключительное занятие (количество часов – 1).
  •  

5- год обучения, 108 часов

Предмет «Вокал»(количество часов – 72):

  • Водное занятие (количество часов – 1);
  • Пение учебно-тренировочного материала (количество часов –23);
  • Вокально-хоровая работа. Работа над музыкальными произведениями (количество часов – 41);
  • Концертная деятельность (количество часов – 5);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Предмет «Хореографическая гимнастика»  (количество часов – 36):

  • Вводное занятие (количество часов – 1);
  • Учебно-тренировочный комплекс (количество часов – 10);
  • Постановочная работа (количество часов – 14);
  • Гимнастика (количество часов – 8);
  • Подготовка к промежуточной аттестации (количество часов - 2);
  • Заключительное занятие (количество часов – 1).

Цели программы

Формирование исполнительской культуры учащихся младшего  и среднего школьного возраста в ансамбле мальчиков, обогащение их социального опыта, через участие в концертной  деятельности.

Результат программы

Учащиеся овладеют:

  • основами эстрадного вокального ансамблевого исполнительства через исполнение гражданского и военно-патриотического репертуара (соблюдение певческой позиции, навыки исполнения вокального репертуара в ансамбле);
  • навыками поведения на сцене;
  • исполнительским репертуаром; вокально-исполнительскими артистическими и хореографическими качествами и научатся это использовать в практической деятельности.

Будет сформирована:

  • вокально-исполнительская компетентность через введение в сценические образы мужской социальной роли с использованием хореографических и актёрских навыков;
  • мотивация и познавательная активность к музыкально-исполнительской деятельности;
  • умение работать в коллективе, в группе, в парах, ансамбле.

У учащихся будет приобретен:

  • социальный опыт (участие ансамбля в открытых концертных выступлениях, и других видах музыкально-исполнительской деятельности);
  • наличие художественного вкуса (восприятие, эмоциональная отзывчивость на музыку).
  • научаться проявлять самостоятельность, общительность, активность и ответственность в достижении результата; осознанную потребность в активной творческой и концертной деятельности.

Особые условия проведения

Для записи на программу необходимо пройти собеседование со старшим педагогом и предоставить справку о том, что ребенок не имеет медицинских противопоказаний к занятиям хореографией.

Материально-техническая база

  • Специально приспособленных помещения для занятий Вокалом, и Азбукой актёрского мастерства.
  • Музыкальный инструмент (фортепиано).
  • Наличие звуковоспроизводящей аппаратуры. Аудиоаппаратура с флэш – носителем и кабелем AUX усилитель, пульт, радиомикрофоны – 8 штук, стойки под микрофоны – 8 штук, 2 колонки, необходимые провода,
  • Мультимедийный проектор, ноутбук, компьютерная мышь, колонки, сканер, принтер(в каждый кабинет).
  • Большой хореографический зал с зеркалами
  • Кабинки для переодевания на занятия "Хореографической гимнастикой"
  • Гимнастические маты (4 штуки)
  • Наличие учебно-методической литературы, пособий по вокалу, хореографии и музыкально-театральным играм.
  • Аудио материалы.
  • Дидактический материал для музыкально-театральных игр.
  • Спортивный и игровой реквизит: мячи (малые 15 штук, большие 15 штук), скакалки – 15 штук, флажки – 30 штук, коврики 16 штук.
  • 2 комплекта сценических эстрадных костюмов.
  • 1 комплект военных костюмов.