Программа «Байкаловеды»

Основными принципами данной программы являются:

- единство теории и практики;

- научно-исследовательская деятельность рассматривается как неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса;

- в ходе учебного процесса упор делается на развитие самостоятельной учебно-исследовательской деятельности учащихся, а так же на экологозначимую проектную деятельность.

Особенностью программы является то, что в ней предусмотрены увлекательные практические занятия, на которых учащиеся подробно знакомятся с темой занятия. На этих занятиях применяются современные методы и технологии исследования животного и растительного мира озера Байкал и окружающих его территорий Прибайкалья и Забайкалья. Практические занятия предполагают работу с картами, изучение флоры и фауны. Анализ химических и физических характеристик байкальской воды. Благодаря этому учащиеся становятся активными участниками процесса изучения озера Байкал, без чего невозможно понять все его многообразие и величие. У учашихся  формируется понимание роли каждого в сохранении озера, в результате чего учащиеся начинают бережнее относиться не только к самому озеру, но и Природе в целом, а главное формируются социально значимое экологосообразное мировоззрение.

преподаватели

Смолянинова Марина Валерьевна, педагог дополнительного образования.

Образование: высшее, ПИ ИГПУ «Иркутский государственный педагогический университет», 1999 год, БГУЭП, 2008 г., ПИ ИГУ, 2022 г.   Педагогическое образование (учитель биологии, магистр естественннонаучного образования) направленность образовательной программы: естественнонаучное  – дополнительное образование.

Содержание программы

Один год обучения, 144 часа

Введение в программу (количество часов – 4);

Озеро Байкал. Основные характеристики (количество часов - 138);

Подведение итогов (количество часов – 2).

Цели программы

Формирование и развитие знаний и умений в области байкаловедения, компетенции научно-исследовательской деятельности

Результат программы

В результате реализации программы учащиеся будут знать:

  • особенности географического положения озера Байкал, климатические условиями на Байкале;
  • водосбор и водный баланс озера Байкала;
  • геологическое происхождение Байкала, причины землетрясений;
  • современные методы изучения озера Байкал, законы об охране природы и озера Байкал
  • фауну и флору озера Байкал, окружающей его территории;
  • виды загрязнений, источники загрязнений;

Будут  уметь:

  • работать с картой;
  • проводить наблюдения и практические работы, фиксировать их в рабочих тетрадях;
  • пользоваться простейшими измерительными приборами и лабораторным оборудованием (лупой, учебным микроскопом и др.);
  • рассматривать мельчайшие объекты живой природы под микроскопом;
  • составлять простейшие цепи питания байкальских организмов;
  • оценивать по определенным критериям степень воздействия человека на озеро Байкал и его побережье;
  • применять  знания в создании и реализации экологических проектов.

В ходе реализации программы у учащихся будут формироваться личностные качества:

  • проявление экологически ориентированного сознания, навыков здоровьесохранного поведения;
  • ответственность за состояние окружающей среды и собственного здоровья;
  • неконфликтность, умение идти на компромиссы, ответственность, уважение.

 

Особые условия проведения

Предварительная подготовка не требуется.

Материально-техническая база

наглядные пособия: карточки, гербарии, карты, схемы, фотографии.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.