Программа "По тропинкам добра"

Актуальность данной программы определяется потребностью общества в духовно –нравственном воспитании как необходимом элементе сохранения и дальнейшего развития социума

 Замысел является движущей пружиной в отборе фактов, событий, выразительных средств, который несет в себе логику программы, отдельного мероприятия, отчетливо виден как общий смысл - тема, идея, содержание, форма, то есть каркас программы, так и его отдельные структурные составляющие - действующие лица, события, конфликт, логичность построения отдельного мероприятия. 

    Разнообразие организованной досуговой деятельности, путем включения детей в деятельность на добровольных началах, на основе личных интересов и внутренних побуждений,  способствует развитию лидерских навыков.

 

преподаватели

Шафронская Яна Александровна, педагог дополнительного образования.

Образование высшее.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет», исторический факультет, специальность международные отношения, 2011 год.

Профессиональная переподготовка:

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московская академия профессиональных компетенций» по программе: «Педагогическое образование: Английский язык в образовательных организациях», 576 часов.

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Московская академия профессиональных компетенций» по программе: «Педагог-библиотекарь: Проектирование и реализация библиотечно-педагогического обеспечения в образовательных организациях», 324 часа.

Стаж педагогической работы 3 года.

Курсовая подготовка: «Региональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования», по теме «Организация летнего отдыха детей и их оздоровления», 72 часа, 2021 год.

 

Содержание программы

 

1.      Мероприятие - «Открытие лагеря». Вводное тестирование (Приложение 1.).  Организационное мероприятие «Расскажи мне о себе». Минутка здоровья «Мой рост и мой вес. Формирование отрядов. (1 час)

2.      День «Мастеров». Операция «Уют». Оформление отрядных уголков и уголка лагеря. Игры, конкурсы «Ярмарка идей». Веселыми тропинками лета (открытие смены) «Здравствуй ЛЕТО-2020». (2 часа)

3.      День «Волшебных сказок». Минутка здоровья «Книги о здоровье». «Там чудеса»-встреча с сотрудниками библиотеки. Конкурс рисунков «Волшебные краски». Подвижные игры на воздухе. (2 часа)

4.      «День талантов». Пушкинский день России «Путешествие по страницам жизни и творчества поэта». Игра викторина: «Что? Где? Когда?» - к 75-летию окончания ВОВ. Конкурс рисунков «Была война». (2 часа)

5.      День «Фантазий и юмора». Минутка здоровья «Правильное питание». Викторина «Устами младенца». «Мульти-Пульти–карнавал». Подвижные игры на воздухе.(2 часа)

6.      «День Спасайкина». Минутка здоровья. «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге». «Мой друг мяч»- конкурсная программа. Квест-игра «Спасаем боевого товарища». Подвижные игры на воздухе. (2 часа).

7.      «День театра и музыки». Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки». Беседа «Как вести себя в театре, доме культуры.3. «До, ре, ми, фа, соль – конкурс караоке. Подвижные игры на воздухе.  (2 часа).

8.       «День здоровья и спорта». Подвижные игры на воздухе. Малая спартакиада. Под девизом: «Мы за здоровый образ жизни». «Безопасное колесо» познавательный турнир. Конкурс рисунков «Дети против наркотиков». (2 часа).

9.       «День экологии». Экологический десант. Праздник необычных цветов и цветочных костюмов (использование вторичного сырья). Спортивные игры на воздухе. (2 часа).

10.   Мисс и мистер лагеря «Лето-2020». Конкурс «Мисс и мистер ЛЕТО-2020» .Интеллектуальная игра «Звездный час» посвященный 75-летию ВОВ. Оформление шуточного коллажа «Ура! Каникулы!». (2 часа).

11.  «День игр, игрушек, шариков и бантиков». Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье». Фантазии на тему: «Игры, игрушки, шарики и бантики».  Подвижные игры на воздухе. Музыкально – познавательная игра «Угадай мелодию». (2 часа).

12.  «День родного края». Минутка здоровья - беседа о личной гигиене» «Чистюля». Конкурс рисунков «Мой город Зима». Развлекательная программа «Тайна волшебного сундучка». Подвижные игры на воздухе. (2 часа).

13.   «День книги».  Минутка здоровья «Как беречь глаза?». Праздник детской книги. Викторина по сказкам. Просмотр и обсуждение м\ф «Алиса в стране чудес». .Игры на детской площадке. (2 часа).

14.  «День безопасности». Игровая программа по ПДД «Перекресток летних забав». Интеллектуальная игра «Пойми меня».  Подвижные игры на воздухе. Конкурс «Новые дорожные знаки» помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак. (2 часа).

15.  «День творчества». Шоу «Каракули».  Творческая мастерская «Подарок для друга». Музыкально – познавательная игра «Цветы в песнях». (3 часа).

16.  «День памяти и скорби». Минутка здоровья «Гигиена питания». Участие в акции «Цветок Памяти».  Игры на свежем воздухе. Конкурс рисунков «Герои с нами всегда». Конкурс военной песни и стихов. (2 часа).

17.  «День рекордов». Просмотр презентации «Рекорды Гиннеса». Квест -игра «Тайна лагеря».  «Школа безопасности» - игровая программа. Игра «Звездное состязание». Подвижные игры на свежем воздухе. (2 часа).

18.   Закрытие лагерной смены «Праздничный концерт». Праздничное закрытие лагеря. (1 час)

 

Цели программы

 Развивать базовые, социальные компетентности обучающихся через включение в различные виды деятельности в период летних каникул

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

·         ценностные основы нравственности, поведенческих норм в условиях уважения к правам и свободам человека;

·         основные качества лидера;

·         структуру органов самоуправления;

·         основы организаторской деятельности

·         методику работы над коллективно-творческим делом;

·         основы общения;

·         содержание понятия «конфликт» и пути разрешения;

·         основные этапы создания проекта;

Обучающиеся будут уметь:

·         владеть навыками словесного действия;

·         развивать навыки управления эмоциями, самооценки, взаимодействия;

·         преодолевать и разрешать конфликтные ситуации;

·         организовывать КТД;

·         применять организаторские навыки, организация делового взаимодействия в группе;  

·         проводить анализ и выстраивать перспективы собственной деятельности.

 

Материально-техническая база

    Таблицы, схемы, плакаты, дидактические карточки, игры, памятки, научная и специальная литература; раздаточный материал, видеозаписи, аудиозаписи, мультимедийные пособия; материалы для работы; фотоаппарат, мультимедийное оборудование