Программа «Байкальский сундучок»

Всем известно, что озеро Байкал самое глубокое озеро в мире и самый большой резервуар кристально чистой пресной воды, а ещё, оно неповторимо своей природой и является визитной карточкой Иркутской области.

Программа дает знания об уникальном озере – от его образования до экологической обстановки наших дней.

Ребята познакомятся с историей возникновения Байкала, животным и растительным миром, узнают об его основных экологических проблемах и найдут пути их решения.

Педагоги

Комарицкая Нина Константиновна, педагог дополнительного образования.
Педагогический стаж: 4 года.

Образование высшее:

  • Иркутский государственный университет путей сообщения, по специальности: "Экспертиза и управление недвижимостью".
  • Иркутский филиал МГТУ ГА, по специальности: "Педагог дополнительного образования", 300 час.

Повышение квалификации:

  • ОГБУ ДПО «Учебно-методический центр развития социального обслуживания» по программе: «Актуальные проблемы введения федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и детей инвалидов, 72 ч., 2016 г.
  • ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» по программе: «Дополнительное образование детей: ключевые элементы организации образовательного процесса», 36 ч., 2017 г.
  • ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» по программе: «Содержание и технология работы педагога в сфере организации дополнительного образования», 72 ч., 2019 г.
  • ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе «Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети „Интернет“, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях», 16 часов, 2020 г.
  • ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе «Основы обеспечения информационной безопасности детей», 22 часа, 2020 г.

Содержание программы

1 год обучения, 144 часа.

  • Байкал – жемчужина Сибири, 26 часов.
  • Фабрика чистой воды, 14 часов.
  • Над водой и под водой, 34 часа.
  • Животные берегов Байкала, 34 часа.
  • Заповедными тропинками,14 часов.
  • Экология Байкала, 12 часов.
  • Байкал в творчестве, 10 часов.

2 год обучения, 216 часов.

  • География Байкала, 22 часа.
  • Происхождение Байкала, 22 часа.
  • Воды Байкала, 26 часов.
  • Исследования озера Байкала, 30 часов.
  • Ветра Байкала, 22 часа.
  • Жизнь на Байкальских берегах, 32 часа.
  • Жизнь на озере Байкал, 28 часов.
  • Человек на Байкале, 34 часа.

Цели программы

Формирование у обучающихся системного представления о природе озера Байкал.

 

Задачи:

Обучающие:

  • изучить физико-географические особенности Байкальского региона;
  • познакомиться с его фауной и флорой, определить основные закономерности функционирования экосистемы Байкала;
  • познакомить с историей исследования Байкала, особенностями гидрологического режима его вод.

Развивающие:

  • сформировать логическое мышление, аналитические способности, умение критически изучать известные факты, гипотезы, активизировать образное мышление, позволяющее находить аналоги в разных областях наук;
  • развивать коммуникативную сферу обучающихся (развить умение вести дискуссию, речевую деятельность обучающихся в процессе представления рефератов на занятиях внутри учебной группы и перед большой аудиторией);
  • развивать эмоционально-волевую сферу (способности к самообучению и самоанализу, способности предвидеть результаты и последствия влияния своей деятельности на окружающую среду).

Воспитательные:

  • воспитывать потребность в общении с природой;
  • сформировать мотивационно-ценностную сферу личности (ценность природы и бережного отношения к ней, в частности к природе Байкала, экологическую культуру поведения).

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

  • происхождение Байкала и свойства воды;
  • разнообразие растительного и животного мира;
  • особо охраняемые территории, разрешенные и неразрешенные виды деятельности на этих территориях;
  • виды и источники загрязнений;
  • важнейшие природоохранные проблемы на Байкале.

В результате реализации программы, обучающиеся будут уметь:

  • описывать основные показатели озера Байкал;
  • показывать на карте основные притоки озера и острова;
  • пользоваться простейшими измерительными приборами и лабораторным оборудованием (лупой, учебным микроскопом и др.);
  • составлять простейшие цепи питания байкальских организмов;
  • оценивать по определенным критериям степень воздействия человека на озеро Байкал и его побережье.

Материально-техническая база

  • Компьютер с выходом в интернет.
  • Проектор.
  • Наглядные материалы (коллекции: обитателей Байкала, минералов Прибайкалья; набор карточек насекомых, растений; настольно-печатные игры: «Путешествие по Байкалу» и "Эко-след товара").
  • Информационное обеспечение программы (презентации и фильмы, согласно тем занятий, Красная книга Иркутской области и т.п.). 

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.