Программа «Химическое наследие»

Экспериментальное направление программы сформирует у учащихся умение правильно обращаться с веществами, проводить химические опыты, формировать устойчивый познавательный интерес к химии.

Большая часть работы ведётся в виде практических занятий и лабораторных опытов, совершенствуются практические умения, способность ориентироваться в мире разнообразных химических материалов, осознают ценность химических знаний.

преподаватели

Гилюк Валерия Александровна, педагог дополнительного образования

Образование: студент 4 курса, Иркутский государственный университет, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) "Биология - Химия"

Расписание

1 группа:

Вторник: 15:00 - 16:15

Четверг: 15:00 - 16:15

Суббота: 12:00 - 13:15

2 группа:

Вторник: 16:30 - 17:45

Четверг: 16:30 - 17:45

Суббота: 13:30 - 14:45

 

Содержание программы

Общий объём программы – 162 часа

  • Вводное занятие (количество часов - 3);
  • Интересная химия (количество часов - 12);
  • Химия – наука о веществах (количество часов - 18);
  • Химическая лаборатория (количество часов - 21);
  • Растворы и растворимость (количество часов - 15);
  • Тела и вещества (количество часов - 12);
  • Простые и сложные вещества (количество часов - 15);
  • Типы химических соединений (количество часов - 19,5);
  • Индикаторы (количество часов - 7,5);
  • Теория электрооптический диссоциации (количество часов - 4,5);
  • Химия в быту (количество часов - 12);
  • В лаборатории юного исследователя (количество часов - 10,5);
  • Качественные реакции на неорганические вещества (количество часов - 10,5);
  • Итоговое занятие (количество часов - 1,5)

Цели программы

формирование исследовательских компетенций обучающихся через приобретение необходимых практических умений и навыков работы в химической лаборатории.

Результат программы

Личностные:

  • оценивание социальной значимости профессий, связанных с химией;
  • развитие познавательной активности;
  • владение правилами безопасного обращения с химическими веществами и оборудованием, проявление экологической культуры.

Метапредметные:

  • овладеть универсальными естественнонаучными способами деятельности: наблюдение, измерение, эксперимент, учебное исследование;
  • уметь организовать рабочее место при выполнении химического эксперимента;
  • уметь определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
  • уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;
  • уметь работать индивидуально и в группе на основе согласования позиций и учета интересов.

Предметные:

  • учиться применять основные методы познания: наблюдение, измерение, эксперимент;
  • учиться различать химические и физические явления, называть признаки и условия протекания химических реакций;
  • учиться пользоваться лабораторным оборудованием, посудой и соблюдать правила безопасной работы при проведении опытов;
  • учиться характеризовать физические и химические свойства основных класс неорганических соединений, проводить опыты, подтверждающие их химические свойства;
  • учиться характеризовать вещества по составу, строению и свойствам, устанавливать причинно-следственные связи между данными характеристиками вещества.

Материально-техническая база

  • Наборы химической посуды, наборы химических реактивов;
  • Техника компьютерная (компьютер, экран, мобильный класс);
  • Микроскопы обычные, электронные.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное