Программа «Занимательная биология»

Актуальность программы заключается в сочетании различных форм работы, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных, в том числе экологических, особенностей, позволяющие ученикам расширить свои знания о мире живой природы и продемонстрировать свои умения и навыки в области биологии

преподаватели

Черкашина Наталья Анатольевна, педагог дополнительного образования

Педагогический стаж: 8 лет

Образование: Иркутский государственный университет, специальность «Биология», квалификация - биолог, преподаватель биологии.

Повышение квалификации:

  • ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» « Механизмы и инструментально-методическое обеспечение введения и реализации ФГОС» -72 часа, 2016 г.
  • ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» «Методические и практические аспекты преподавания биологии при подготовке обучающихся к оценочным процедурам» -36 часов, 2021 г.
  • Автономная некоммерческая организация учебный центр дополнительного образования «Академия» -72 часа, 2021г.

Расписание

Группа 1:

Понедельник: 10:00 - 12:05

Вторник: 11:00 - 12:35

Группа 2:

Среда: 10:00 - 12:05

Четверг: 11:00 - 12:35

Содержание программы

Общий объём программы – 162 часа

  • Вводное занятие (количество часов – 1);
  • Я - исследователь, открывающий невидимое (количество часов – 11);
  • Я – цитолог (количество часов – 14);
  • Я – ботаник (количество часов – 33);
  • Я – эколог (количество часов – 8);
  • Я – зоолог (количество часов – 22);
  • Я – анатом (количество часов - 8);
  • Я – иммунолог (количество часов – 50);
  • Занимательная биология (количество часов – 15).

Цели программы

Познакомить учащихся с многообразием мира живой природы, с теми сложными, но хрупкими взаимоотношениями, которые установились между живыми организмами за миллионы лет эволюции, заставить задуматься о огромной роли человека в сохранении экологического равновесия и его ответственности за происходящее на планете и собственное здоровье

Результат программы

Личностные результаты:

  • знания основных принципов и правил отношения к живой природе;
  • познавательный интерес к изучению живой природы;
  • интеллектуальные умения (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы).

Метапредметные результаты:

  • умение работать с разными источниками информации, анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;
  • умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

 Предметные результаты:

  1. В познавательной (интеллектуальной) сфере:
  • выделение существенных признаков биологических объектов (отличительных признаков живых организмов; клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий; экосистем) и процессов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение);
  • необходимость защиты окружающей среды; соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами;
  • классификация - определение принадлежности биологических объектов к определенной систематической группе;
  • объяснение роли биологии в практической деятельности людей; места и роли человека в природе; роли различных организмов в жизни человека; значения биологического разнообразия для сохранения биосферы;
  • сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы и умозаключения на основе сравнения;
  • овладение методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов; постановка биологических экспериментов и объяснение их результатов.

    2. В ценностно-ориентационной:

  • знание основных правил поведения в природе;
  • анализ и оценка последствий деятельности человека в природе.

    3. В сфере трудовой деятельности:

  • знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;
  • соблюдение правил работы с биологическими приборами и инструментами (препаровальной иглой, лупой, микроскопом).

    4. В эстетической сфере:

  • овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.

Материально-техническая база

  • творческий набор (бумага, краски, степлеры, карандаши итд.);
  • природные материалы;
  • электронные образовательные ресурсы;
  • видео и фотоматериалы;
  • наглядный материал (карты, схемы и др.);
  • микроскопы

Стоимость

обучение по программе бесплатное