Программа "Социальная азбука"

Наша задача – раскрыть сложность, глубину и радость общения. А так как дети младшего возраста почти не воспринимают откровенные наставления и назидания, педагогические советы должны быть растворены в сказках и играх. В каждой из предложенных педагогом ситуаций, можно пронаблюдать за поведением и реакцией учеников, более глубоко изучить и познать их характер и, уже учитывая эти знания, направлять его развитие.

Изучение курса «Социальная азбука» приходится на период, когда дети только стали школьниками, изменился их социальный статус, круг общения, распорядок дня, ведущей становится учебная деятельность. 

преподаватели

Балабанова Виктория Александровна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Бобылева Юлия Андреевна, учитель начальных классов

Кахаева Лилия Михайловна, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

Куликова Ольга Владимировна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Морозова Анастасия Васильевна, учитель начальных классов

Огородникова Тамара Николаевна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Субботина Екатерина Эдуардовна, учитель начальных классов

Творогова Светлана Юрьевна, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

Федорчук Анна Юрьевна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Цветкова Алена Николаевна, учитель начальных классов

Черных Наталья Валентиновна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Шляпкина Ирина Иннокентьевна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Содержание программы

Первый год обучения, 17 часов

  •  Я теперь школьник (вхождение в новую роль), (количество часов -3);
  •  Введение в мир социальной азбуки, (количество часов -3);
  •  Познание мира (количество часов - 5);
  •  Темперамент и характер (количество часов - 3);
  •  Я и мои эмоции (количество часов - 3).

Второй год обучения, 17 часов

  •  Введение в мир чувств (количество часов - 3);
  •  Я и мои желания (количество часов - 3);
  •  Кладовая памяти (количество часов - 4);
  •  Лабиринты мышления (количество часов - 4);
  •  Как стать талантливым (количество часов - 3).

Третий год обучения, 17 часов

  •  Введение в психологию общения (количество часов - 3);
  •  Психология отношений: Ты-Я-Он/Она=Мы (количество часов - 4);
  •  Сокровища и тайны дружбы (количество часов - 2);
  •  Поддержка в общении (количество часов - 3);
  •  Сочувствие и сопереживание (количество часов - 5).

Четвертый год обучения,17 часов

  •  Приглашение в страну общения (количество часов - 3);
  •  Инструменты общения (количество часов - 5);
  •  Осторожно, общение! (количество часов - 7);
  •  Здравствуй, страна общения! (количество часов - 2).

 

Цели программы

Пробудить интерес к психологии общения, самопознанию и рефлексии, способствовать навыку эффективного взаимодействия младших школьников с окружающими людьми.

Результат программы

В результате освоений программы обучающиеся будут уметь:

  • ориентироваться на позицию других людей, отличную от собственных, уважение иной точки зрения;
  • учитывать разные мнения и уметь обосновать собственное;
  • слушать собеседника;
  • соблюдать корректность в высказываниях;
  • задавать вопросы по существу;

будут знать:

  • как сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми;
  • как договариваться, приходить к общему решению.

 

 

 

Материально-техническая база

Цветные карандаши, альбом, мяч, аудиокниги, видеоматериалы.