Программа «Безопасное поведение»"

Программа направлена на формирование поведенческих навыков, обеспечивающих защиту жизни и здоровья обучающегося, формированию необходимых для этого волевых и морально-нравственных качеств, предоставляет широкие возможности для эффективной социализации, необходимой для успешной адаптации к современной техно - социальной и информационной среде, способствует проведению превентивных мероприятий в сфере безопасности.

Педагоги

Бугрова Светлана Сергеевна, педагог дополнительного образования, 

Уровень образования-высшее

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка :

«Педагогическое образование. Начальное общее образование в условиях реализации ФГОС», 520 часов, 20 мая 2021 г.
Общий стаж работы-18 лет
Педагогический- 13 лет

Содержание программы

Один год обучения: 34 часа.

  • Основы медицинских знаний и оказание первой помощи - количество часов - 10
  • Индивидуальная модель здорового образа жизни- количество часов - 7 
  • Безопасность в повседневной жизнедеятельности- количество часов - 12
  • Информационная безопасность-количество часов -  5

Цели программы

Развитие у школьников компетенций, обеспечивающих осознанного выполнения детьми и подростками правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, природы, быта.

Результат программы

Развитие культуры безопасности жизнедеятельности на основе освоенных знаний и умений, системного и комплексного понимания значимости безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций для личности;

формирование социально ответственного отношения к ведению здорового образа жизни;
понимание причин, механизмов возникновения и последствий распространенных видов опасных ситуаций различного характера;
овладение знаниями и умениями применять меры и средства индивидуальной защиты, приемы рационального и безопасного поведения в опасных ситуациях;
освоение основ медицинских знаний и владение умениями оказывать первую помощь пострадавшим при потере сознания, остановке дыхания, наружных кровотечениях, попадании инородных тел в верхние дыхательные пути, травмах различных областей тела, ожогах, обморожениях, отравлениях;

умение оценивать и прогнозировать неблагоприятные факторы обстановки и принимать обоснованные решения в опасной ситуации с учетом реальных условий и возможностей;
развитие soft-компетенций.

Материально-техническая база

  • персональные компьютеры с программным обеспечением, оснащенные выходом в Интернет;
  • мультимедийная установка (компьютер, проектор, колонки);
  • подручный материал для создания прототипов пространств;
  • тренажёр-манекен для отработки сердечно-лёгочной реанимации;
  • тренажёр-манекен для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей;
    набор имитаторов травм и поражений;
  • шина лестничная;
  • воротник шейный;
  • табельные средства для оказания первой медицинской помощи;
  • коврик для проведения сердечно-лёгочной реанимации, аптечка медицинская, фитболы.