Программа «Хор»

"Хор – это прообраз идеального общества, основанного на едином устремлении и слаженном дыхании, общества, в котором важно услышать другого, прислушаться друг к другу, общества, в котором индивидуальность не подавляется, но раскрывается в полной мере".

Г. А. Струве

Приглашаем вас погрузиться в мир вокального искусства.

преподаватели

Платонова Наталья Васильевна, педагог дополнительного образования

Среднее специальное, Иркутский техникум советской торговли, 1980г.

Специальность: товароведение,

Квалификация: товаровед

2015г., ГАУ ДПО «ИРО Иркутской области», профессиональная переподготовка

по программе «Содержание и технология работы педагога дополнительного образования», 510ч.

2017г.,ОГБУ ДПО "Учебно-методический центр развития социального обслуживания"

"Инклюзивное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья", 72ч.

Содержание программы

Первый год обучения – 144 часа:

  • Вводное занятие (количество часов – 2);
  • Вокально-хоровая работа (количество часов – 87);
  • Музыкально-теоретическая подготовка (количество часов – 20);
  • Теоретико-аналитическая работа (количество часов – 9);
  • Концертно-исполнительская деятельность (количество часов – 24);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Второй год обучения – 144 часа:

  • Вводное занятие (количество часов – 2);
  • Вокально-хоровая работа (количество часов – 82);
  • Музыкально-теоретическая подготовка (количество часов – 20);
  • Теоретико-аналитическая работа (количество часов – 8);
  • Концертно-исполнительская деятельность (количество часов – 30);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Третий год обучения – 144 часа:

  • Вводное занятие (количество часов – 2);
  • Вокально-хоровая работа (количество часов – 79);
  • Музыкально-теоретическая подготовка (количество часов – 20);
  • Теоретико-аналитическая работа (количество часов – 8);
  • Концертно-исполнительская деятельность (количество часов – 33);
  • Промежуточная аттестация (количество часов – 2).

Четвертый год обучения – 144 часа:

  • Вводное занятие (количество часов – 2);
  • Вокально-хоровая работа (количество часов – 79);
  • Музыкально-теоретическая подготовка (количество часов – 20);
  • Теоретико-аналитическая работа (количество часов – 8);
  • Концертно-исполнительская деятельность (количество часов – 33);
  • Итоговая аттестация (количество часов – 2).

Цели программы

Творческое развитие детей средствами вокального искусства:

  • развивать хоровой слух;
  • формировать музыкальную память;
  • формировать навыки певческой эмоциональности и выразительности;
  • воспитывать слушательскую и исполнительскую культуру, способность воспринимать образное содержание музыки и воплощать его в разных видах музыкально-творческой деятельности;
  • знакомить с элементами понятиями о форме и жанре музыкального произведения;
  • формировать творческую активность, внимание, выдержку, инициативность, самостоятельность, настойчивость;
  • развивать память и музыкальный слух.

Программа предусматривает связь музыки с литературой, сценическим искусством, ритмикой.

Результат программы

В результате обучения ребенок узнает:

  • жанры вокальной музыки;
  • правила поведения певца до выхода на сцену и во время концерта;
  • образцы вокальной музыки русских и зарубежных композиторов;
  • приобщится к народному песенному творчеству;
  • научится соблюдать певческую установку, понимать и правильно следовать дирижерским жестам, гигиену певческого голоса.

Научится:

  • петь достаточно чистым по качеству звуком, легко, мягко, непринужденно;
  • петь на одном дыхании более длинные музыкальные фразы;
  • исполнять вокальные произведения русских и зарубежных композиторов, народные игровые и хороводные песни.

Материально-техническая база

Технические средства обучения:

  • Музыкальный центр;
  • CD / DVD-проигрыватель;
  • Телевизор.

Звуковые и печатные пособия:

  • Аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке
  • Нотный и поэтический текст песен.
  • Хрестоматии с нотным материалом
  • Сборники песен и хоров
  • Методические пособия
  • Книги о музыке и музыкантах.
  • Печатные пособия
  • Дидактический материал по изучению музыкальных темпов, ритмов, средства музыкальной выразительности и. т.д.
  • Портреты композиторов
  • Технические средства обучения
  • Учебно-практическое оборудовани

Музыкальные инструменты:

  • баян
  • Комплект детских музыкальных инструментов: бубен, барабан, маракасы;

Народные инструменты: свистульки, деревянные ложки, трещотки, рожки ит.д.

Методы и приемы, используемые при обучении:

  • Проектно-исследовательский метод обучения;
  • Метод игры;
  • Личностно-ориентированные методы обучения;
  • Словесные методы.

Стоимость

Обучение бесплатно.