Программа «Изюминка»

  • (7)

      Движение под музыку является одним из способов познания детьми музыкального искусства, а через него познания окружающего мира и, следовательно, самого себя, как части общества. 

      Каждый ребёнок дошкольного возраста стремится к красоте и гармонии, старается выразить себя посредством движения, и помочь ему в этом могут специально организованные танцевально-ритмические занятия в рамках кружка, которые призваны более глубже развить в ребенке выразительность, пластичность, общую культуру движений.

      Овладение элементами хореографии, народных и современных танцев в непосредственно образовательной музыкальной деятельности повышает уверенность в себе, коммуникативную активность, доброжелательность, внимательность к другим. Танцевальные игровые композиции обогащают детей яркими образными движениями, создают условия эмоциональной разрядки, улучшают функции внимания.

преподаватели

Куимова Анастасия Валерьевна, педагог дополнительного образования 

Стаж работы: 14 лет

Образование: Средне – профессиональное 2004, ГОУ СПО «Иркутский государственный педагогический колледж № 1», педагог дополнительного образования в области хореографии, менеджер социокультурной деятельности

Курсовая подготовка: 2019, ЧОУ «УЦ ДО «Все Вебинары.ру.», «Технологии активного обучения и методика музыкального воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС»,144 ч.;

2020, ЧОУ «УЦ ДО «Все Вебинары.ру.», Технологии активного обучения и методика музыкального воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС, 144 ч.

Содержание программы

 Первый год обучение, 72 часа:

  • Вводное. Культура и безопасность танца (количество часов – 2);
  • Мониторинговые исследования (количество часов –2);
  • Азбука танцев. Что такое танец? (количество часов – 2);
  • Музыкальная грамота. Темп, характер в музыке, строевые упражнения. Спорт и танец (количество часов – 11);       
  • Элементы классического танца (количество часов – 6);
  • Игроритмика, музыкальные игры (количество часов – 8);
  • Рисунок танца (количество часов –5);
  • Народный танец (количество часов – 4);
  • Бальный танец   (количество часов – 4);
  • Оздоровительно- игровая гимнастика (игровой массаж, партерная гимнастика и др.) (количество часов – 8);
  • Мониторинговые исследования (количество часов – 2);
  • Танцевальная мозаика (репетиционно-постановочная работа) (количество часов – 18).

 Второй год обучения,72 часа:     

  • Вводное. Культура и безопасность танца (количество часов – 2);
  • Мониторинговые исследования (количество часов – 2);
  • Азбука танцев. Темп, ритм в музыке (количество часов – 2);
  • Музыкальная грамота. Строевые упражнения. Спорт и танец (количество часов – 11);
  • Элементы классического танца (количество часов – 6);
  • Танцевальные игры (количество часов – 8);
  • Рисунок танца (количество часов – 5);
  • Народный танец (количество часов – 4);
  • Бальный танец (количество часов – 4);
  • Оздоровительно-игровая гимнастика (игровой массаж, партерная гимнастика и др.) (количество часов – 8);
  • Мониторинговые исследования (количество часов – 2);
  • Танцевальная мозаика (репетиционно-постановочная работа) (количество часов – 18).

Цели программы

Развитие и совершенствовать двигательных навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста посредством ритмопластики, а также нравственно - волевых качества личности: настойчивость в достижении результата, выдержку, умение контролировать свои движения, укрепление физического, психического и психологического здоровья.

Результат программы

В результате реализации программы, обучающиеся будут знать:

    Первый год обучения (старшая группа):

  • Правила безопасности при занятиях физическими упражнениями с предметами и без предметов.
  • Виды танцев и их классификацию.
  • Правила выполнения релаксационных упражнений.

    Второй год обучения (подготовительная группа):

  • Правила безопасности при занятиях физическими упражнениями с предметами и без предметов.
  • Владеть знать о видах танцев и их классификацию.
  • Правила выполнения релаксационных упражнений и правила безопасного выполнения партерной гимнастики.

В результате реализации программы, обучающиеся будут уметь:

   Первый год обучения (старшая группа):

  • Владеют навыками по различным видам передвижений по залу и приобретают определённый «запас» движений в общеобразовательных и танцевальных упражнениях.
  • Могут передавать характер музыкального произведения в движении.
  • Владеют основными хореографическими упражнениями по программе этого года обучения.
  • Умеют исполнять ритмические, бальные танцы и комплексы упражнений под музыку, а также двигательные задания по креативной гимнастике этого года обучения.

   Второй год обучения (подготовительная группа):

  • Дети могут хорошо ориентироваться в зале при проведении музыкально – подвижных игр.
  • Умеют выполнять самостоятельно специальные упражнения для согласования движения с музыкой.
  • Владеют основами хореографических упражнений этого года обучения.
  • Умеют исполнять ритмические, бальные танцы и комплексы упражнений под музыку, а также двигательные задания по креативной гимнастике этого года обучения.
  • Выразительно исполняют движения под музыку.
  • Могут передать свой опыт младшим детям, организовать игровое общение с другими детьми.
  • Способны к импровизации с использованием оригинальных и разнообразных движений.

Особые условия проведения

      Программа по ритмической пластике «Изюминка» реализуется на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Иркутска детского сада № 10 с воспитанниками ДОУ.


Материально-техническая база

    Технические средства ТСО и ИКТ:

  • Электронные пианино,
  • синтезаторы,
  • экраны,
  • проекторы,
  • ноутбук,
  • компьютер,
  • музыкальные центр;

 

Стоимость

Обучение по программе проходит бесплатно 

Видео