Программа "Кладовая природы"

Программа «Кладовая природы» даст  возможность воспитанникам окунуться в прекрасный мир природы. Способствует  формированию экологической и читательской грамотности  у детей, проявлению положительного   отношения к окружающей   их природе, а также развитие  творческих способностей, воображения на занятиях по изобразительной деятельности.  Дети познакомятся с  удивительным растительным и животным миром,  с разными видами изобразительной  деятельности. В процессе будут создавать  интересные творческие работы и получать новые  знания, всё это поможет развитию у детей графомоторных  навыков, мелкой моторики рук и пальцев.

Педагоги

Новикова Анжелика Юрьевна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Педагогический стаж по специальности – 15 лет

Образование:

Среднее специальное, Братский педагогический колледж, 1998 год. Квалификация – руководитель изобразительной деятельности в дошкольных учреждениях.
Высшее, Братский государственный технический университет,2003 год. Квалификация – эколог, специальность "экология".

Курсы повышения квалификации:

  • Методический ресурсный центр БПК № 1. «Теория и практика работы педагога-организатора образовательного учреждения». 72 часа, 2008 год.
  • ИИПКРО. «Актуальные вопросы педагогики дополнительного образования». 72 часа, 2013 год.
  • ГБУДО ИО «ЦРДОД «Проектная деятельность как фактор повышения качества образования». 24 часа, 2017 год.
  • ФГБОУ ВО «БГУ». «Использование инновационных педагогических технологий в работе с одаренными детьми». 72 часа ,2018 год.
  • ООО «Инфоурок» г. Смоленск, «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС», 72 часа, 2019 год.

Содержание программы

2 года обучения, (144 часа)

Содержание программы 1 года обучения:

  • Вводное занятие(количество часов -1;
  • Тропинками осени(количество часов -24);
  • Тропинками зимы(количество часов -22);
  • Тропинками Весны(количество часов -24);
  • Итоговое занятие(количество часов -1).

Содержание программы 2  года обучения:

  • Вводное занятие(количество часов -1;
  • Тропинками  окружающего  мира(количество часов -10);
  • Тропинками  растений(количество часов -24);
  • Тропинками  к  Байкалу(количество часов -20);
  • Тропинками жарких стран(количество часов -16);
  • Итоговое занятие(количество часов -1).

Цели программы

Формирование экологической и читательской грамотности  у детей, которая будет способствовать  проявлению  положительного   отношения к окружающей   их природе, а также развитие  творческих способностей, воображения с помощью  занятий по изобразительной деятельности.

Результат программы

По  результатам первого года обучения ребенок должен знать:

  • Сезонные изменениях в природе - осень, зима, весна, лето;
  • Что происходит с птицами зимой, весной, летом;
  • Отличия между объектами живой и неживой природы;
  • Животных, обитающих в нашей местности;
  • Отличия ядовитые грибов от съедобных;
  • Называть растения, животных, обитающих в нашей местности;
  • Отличать домашних животных от диких.

По  результатам первого года обучения ребенок должен уметь:

  • Работать с пооперационными картами;
  • Делать  аппликаций из цветной бумаги различными способами;
  • Работать с  трафаретами;
  • Работать с соленым тестом ,правильно использовать приёмы лепки, уметь пользоваться различными инструментами применяемые  в лепке;
  • Зарисовать следы животных;
  • Выполнять готовые работы в цветовой гамме.

По  результатам второго  года обучения ребенок должен знать:

  • Живые организмы   и неживая природа;
  • Воздух. Свойства воздуха. Почему так важен воздух для всего живого;
  • Органы обоняния у животных;
  • Вода и её свойства;
  • Почва. Что такое почва? Обитатели почвы. Среды жизни;
  • Строение растений. Роль растений в природе;
  • Растения луга. Ярусы луга;
  • Растения леса. Ярусы леса;
  • Растения болота;
  • Культурные  и дикорастущие растения;
  • Озеро Байкал. Легенды. Интересные факты;
  • Обитатели Байкала;
  • Растения Байкала;
  • Животные Байкала.  Рыбы, млекопитающие, насекомые;
  • Красная книга;
  • Среда обитания  диких животных жарких стран;
  • Растения жарких стран;
  • Насекомые;
  • Приспособление животных к сезонным изменениям температуры.

По  результатам второго  года обучения ребенок должен уметь:

  • Лепить объекты живой и неживой природы;
  • Уметь отличать животных жарких стран;
  • Работать с тестом , цветной бумагой, цветными карандашами, инструментами для лепки;
  • Группы формируются с учетом возрастных особенностей.

Особые условия проведения

Группы формируются с учетом возрастных особенностей

Материально-техническая база

Оборудование:

  • хорошо освещенный и проветриваемый учебный класс с партами и стульями по количеству учащихся;
  • ноутбук, телевизор; мультимедийная установка;
  • образцы творческих работ;
  • оборудование для реализации творческих работ;
  • аудио-видео –презентации по темам.