Программа "Робототехника"

Программа  «Робототехника» разработана для занятий с учащимися 5-8 классов во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС средней ступени общего образования второго поколения. В процессе разработки программы главным ориентиром стала работа с образовательными конструкторами LEGO что позволяет учащимся в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки.

Очень важным является работа в коллективе и развитие самостоятельного технического творчества. Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями конструктора позволяют учащимся в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же самими задачу. Изучая простые механизмы, учащиеся учатся работать руками (развитие мелких и точных движений), развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию.

преподаватели

Бураева Любовь Юрьевна.

Педагогический стаж: 22 года.

Образование: высшее, Иркутская государственная сельскохозяйственная академия, инженер - педагог.

Курсы повышения квалификации:

23.02.2017-11.03.2017, ГАУ ДПО Иркутской области «Региональный центр мониторинга и развития профессионального образования», «Совершенствование содержания и методики преподавания предметной области «Технология» в условиях введения ФГОС общего образования», 108 часов.

30.03.2017г., Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Иркутский государственный аграрный университет имени А.А.Ежевского, участие в практико – ориентированном семинаре «Создание ресурсной площадки для осуществления исследовательской и проектной работы обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности», 8 ч.

11.12.2019, МОУ ИРМО «Усть – Кудинская СОШ», участие в работе районной стажировочной площадки «Интерактивная лаборатория информационных технологий» по теме «Активные формы методической работы как фактор повышения профессионального мастерства педагогов школ в условиях реализации ФГОС»

12.11.20. Министерство образования Иркутской области Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области «Региональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования»  участие в региональной научно-практической конференции «ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ»

30.06.2020. ГАУ. ДПО ИРО «Развивающая речевая среда в образовательной организации как основа повышения культуры владения русским языком» - 36 часов

05.03.2021. ГАУ ДПО Иркутской Области «РеГиональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования» «Обновление содержания и методов обучения предметной области «Технология»» 72 ч.

 

Содержание программы

68 часов в год, 2 часа в неделю.

Раздел "Я конструирую"  - 24 часа;

Раздел "Я программирую" - 10 часов;

Раздел " Я создаю" - 34 часа.

Цели программы

Развить исследовательские, инженерные и проектные компетенции через моделирование и конструирование научно-технических объектов в робототехнике.

Результат программы

1. Личностные результаты:

- ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

- развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды;

- способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области лего-конструирования и робототехники в условиях развивающегося общества

- готовность к повышению своего образовательного уровня;

- способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств лего-конструирования и робототехники.

2. Метапредметные результаты:

- владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

- владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

- самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

- владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель;

- способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы.

1. Компьютерный класс – на момент программирования робототехнических средств, программирования контроллеров конструкторов, настройки самих конструкторов, отладки программ, проверка совместной работоспособности программного продукта и модулей конструкторов LEGO.

2. Наборы конструкторов:

- LEGOWEDO 2:0;

- LEGOMindstormsEV3 Education;

- программный продукт – по количеству компьютеров в классе;

- поля для проведения соревнования роботов;

- зарядное устройство для конструктора;

- ящик для хранения конструкторов (по объёму).