Программа «Современное естествознание и нанотехнологии»

Многие вещи вокруг кажутся простыми, понятными и очевидными, пока не привлекут к себе внимание исследователя.

Открытия, применение которых сегодня окружает нас повсюду были совершены во времена, когда и представить себе их было невозможно. Если мы предполагаем, что наша цивилизация продолжает развиваться, то просторы для нового открыты.

Однако, не так просто научиться мыслить и думать о явлениях, процессах, теориях так, как думают ученые, или инженеры, но дальше и глубже. Радует, что возможности учиться этому сейчас такие, каких не было никогда раньше.

Этот курс не только про то, чем именно занимаются сегодня ученые и инженеры, про новые теории и установки, как меняются представления об эволюции Земли, космоса, людей или то, как искусственный интеллект помогает делать новые открытия, и что ждет нас в будущем, но и о том, как это отзывается лично. Что можно попробовать узнать подробнее, что почитать и поизучать поглубже, выбрать те темы и направления, которые могут стать хобби или призванием.

Второе направление программы: мастер-классы на определенные темы и мини-соревнования. Работа руками, например, сборка простейших электротехнических устройств или выращивание кристаллов, изготовление солнечных элементов или гальванических покрытий и т.д. дает необходимый практический опыт, благодаря которому знания из абстрактных переходят в реальные.

Также периодически мы будем ходить на экскурсии в научные организации, музеи, тематические выставки. Приглашаем всех школьников от 7 до 11 классов на введение и продолжение знакомства с разными гранями науки и техники, расширение представлений о границах существующего и возможного.

Кто-то из ребят приходит к нам с хорошим багажом знаний школьной программы, и уже побеждавших на конференциях и заинтересованными, а кто-то, со средним, но это не является определяющим для будущего. Работая в нашей лаборатории современного естествознания, увлекаясь процессом научного познания мира, конструирования приборов или разработки экспериментов, происходит ускоренный переход от склонностей к способностям. Далее все определяется их собственными решениями – в какие действия вкладывать свои силы и, пожалуй, что не менее важно – поддержкой семьи.

Педагоги

Просекина Ирина Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

Образование: высшее.

  • Ростовский государственный университет, специальность «Физик», 1996 год.

Достижения:

  • кандидат физико-математических наук, доцент кафедры естественно-научной дисциплин Факультета бизнес-коммуникации и информатики ИГУ, генеральный директор ООО «Полюс-НТ» и руководитель ЦМИТ «STEM-Байкал»
  • автор более 100 научных, образовательных и научно-популярных статей, руководитель и исполнитель научно-исследовательских программ и грантов;
  • соруководитель профиля «Интеллектуальные энергетические системы» для Олимпиады НТИ;
  • научный руководитель 80 победителей и призёров Всероссийских и региональных конкурсов проектной деятельности, и профилей ОНТИ по направлению «Наносистемы и наноинженерия»

Курсы повышения квалификации:

  • Программа для учителей физики из стран-участниц ОИЯИ в Европейской организации ядерных исследований Женева, 1–8 ноября 2015 года, 36 часов, European Organization for Nuclear Research (CERN), Объединенный институт ядерных исследований (ОИЯИ), Иннопрактика Центр национального интеллектуального резерва (ЦНИР);
  • Управление качеством образования. Основы проектной деятельности в области естествознания и нанотехнологий, 72 часа, Аналитический центр иркутского университета, июль 2015 года;
  • Конференция лауреатов Всероссийского конкурса учителей физики, математики, химии и биологии Фонда «Династия», 12,5 часов, 30 июня – 4 июля 2014 года.

Содержание программы

Один год обучения, 192 часа

Введение. Визуальные заметки. (количество часов – 6);

Нобелевские лекции: от понимания к обсуждению. По физике, химии, биологии. математике. (количество часов − 18);

Нобелевские лекции 2021 года (количество часов − 18);

Лучшие научно-популярные фильмы (количество часов − 18);

Нанотехнологии: от А до Я. (количество часов − 18).

Эволюция Вселенной и человека (количество часов − 18);

Мастер-классы и экскурсии (количество часов − 48);

Мини-соревнования (количество часов − 48).

Цели программы

Введение в актуальные задачи современной науки и технологии, знакомство с нанотехнологиями, освоение практических навыков работы в исследовательской и инженерной лаборатории.

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

  • методы научного познания
  • актуальные научные направления и нерешенные вопросы
  • уровень развития современных технологий 
  • новейшие, но уже признанные  открытия и изобретения

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

  • анализировать большие объемы информации
  • выделять важное и делать визуальные заметки 
  • самостоятельно и дисциплинированно проводить опыты и эксперименты; самостоятельно осуществлять поиск и анализ литературы; 

У обучающихся будут развиты следующие личностные качества:

  • самостоятельность;
  • целеустремлённость;
  • критическое мышление.
  • умение работать в команде

Особые условия проведения

Компьютер или ноутбук с доступом в интернет (дома)

Материально-техническая база

  • Компьютер или ноутбук с доступом в интернет;
  • Оборудование лаборатории современного естествознания ЦМИТ «STEM-Байкал» и ЛАРНИТ (Лаборатории развития научно-инженерного творчества);
  • Сканирующий зондовый микроскоп NT-MDT NanoEducator II;
  • Сканирующий зондовый микроскоп NT-MDT NanoEducator NE-SPM;
  • Пиролитический реактор CVDomna;
  • Фотоаппарат Canon EOS 1200;
  • Весы электронные A&D (120g) EK-120i;
  • Микроскоп биологический исследовательский Steindorf 370-BF-Hg/HAL-R6;
  • Электронный термометр Testo Testo;
  • Электронный термометр Сhecktemp;
  • Портативный кондуктометр Hanna Instruments HI98308;
  • Портативный кондуктометр Hanna Instruments DIST;
  • Микроскоп оптический школьный;
  • Цифровой мультиметр «Сигнал Electronics» DT930N;
  • Видеокамера Panasonic;
  • Лотки желтые;
  • Штатив желтый;
  • Металлографический оптический микроскоп 40х-400х с фотоаппаратом;
  • Металлографический оптический микроскоп 50х-1500х с фотоаппаратом;
  • Вискозиметры лабораторные;
  • Осциллограф;
  • Водяная баня Liop;
  • Водяная баня LT34;
  • Нагревательная плитка;
  • Магнитная мешалка IKA;
  • Ультразвуковая ванна Elma;
  • Сушильный шкаф лабораторный;
  • Гомогенизатор лабораторный;
  • Лабораторный источник питания с набором проводов и зажимов;
  • Рефрактометры карманные;
  • Рефрактометр лабораторный;
  • Дистиллятор;
  • Спектрофотометр Leki 1201;
  • Пресс гидравлический;
  • Сосуд Дьюара;
  • Вытяжная система, с зондом, вентилятором и трубами;
  • Диспергатор лабораторный верктикальный со штативом и зажимами;
  • Эксикаторы;
  • Электронный термометр;
  • Портативный кондуктометр Hanna Instruments;
  • Весы электронные Ohaus Scout Pro (600g);
  • Дозатор пипеточный Thermo Scientific (ЛЕНПИПЕТ);
  • pH-метр, карманный;
  • pH-метр-иономер со сменными электродами;
  • Наборы для сборки молекул (биохимия, органические вещества);
  • Штативы лабораторные;
  • Калориметры карманные;
  • Весы прецизионные;
  • Ручные инструменты, принадлежности для хранения образцов и материалов;
  • Лабораторная посуда;
  • Осветители;
  • Фотооборудование и аксессуары для фото и видео лаборатории;
  • Хим. реактивы и материалы (нитинол, металлические пластины, пирографит, магниты, тестовые образцы, кристаллы и прочее);
  • Лабораторная мебель;
  • Ноутбуки;п
  • Проектор.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.