Программа "Калейдоскоп"

В процессе обучения у учащихся формируется навык профессионального вокального исполнительства, умение владеть своим дыханием, четко произносить звуки и фразы, выразительно и художественно исполнять произведение.

Педагоги

Егоров Антон Николаевич

Содержание программы

Первый модуль «Вокал» - 216 часов;

Первый год обучения 72 часа:

  • Понятие о звуке (количество часов-28);
  • Развитие музыкального слуха и чувства ритма, музыкальной памяти. (количество часов-20);
  • Работа над дикцией и орфоэпией. (количество часов-12);
  • Работа над вокальным дыханием. (количество часов-12).

Второй год обучения 72 часа:

  • Основные жанры в музыке. (количество часов-32);
  • Работа над репертуаром, исполнительским мастерством. (количество часов-30);
  • Работа над дикцией и орфоэпией. (количество часов-5);
  • Приобретение навыков пения в ансамбле. (количество часов-5).

Третий год обучения 72 часа:

  • Работа над песней. (количество часов-42);
  • Участие в концертах, конкурсах, мероприятиях. (количество часов-30).

 

Второй модуль «Вокальный ансамбль» - 432 часа;

Первый год обучения – 144 часа:

  • Понятие о звуке. (количество часов-55);
  • Развитие слуха и музыкальной памяти. (количество часов-34);
  • Работа над дикцией и орфоэпией. (количество часов-25);
  • Работа над вокальным дыханием (системе А.И. Стрельниковой). (количество часов-25);
  • Беседа о гигиене певческого голоса. (количество часов-5).

Второй год обучения – 144 часа:

  • Основные жанры в музыке. (количество часов-34);
  • Работа над  репертуаром, вокальным мастерством. (количество часов-80);
  • Работа над дикцией и орфоэпией. (количество часов-25);
  • Участие в мероприятиях, концертах. (количество часов-15).

Третий год обучения – 144 часа:

  • Работа над песней. (количество часов-72);
  • Участие в концертах, конкурсах, мероприятиях. (количество часов-72).

Цели программы

Эстетическое и духовное развитие личности обучающегося путём овладения основами хорового пения.

Результат программы

Личностные результаты:

  • владение основами самоконтроля, самооценки;
  • ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
  • коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, общественно полезной, учебно- исследовательской, творческой и других видах деятельности;
  • готовность и способность вести диалог и достигать в нем взаимопонимания;
  • этические чувства доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимание чувств других людей и сопереживание им;
  • компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, осознание и ответственное отношение к собственным поступкам.

Метапредметные результаты:

  • умение самостоятельно ставить новые учебные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;
  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • умение анализировать собственную учебную деятельность, адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи и собственные возможности ее решения, вносить необходимые коррективы для достижения запланированных результатов;
  • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;
  • приобретение устойчивых навыков самостоятельной, целенаправленной и содержательной вокально-учебной деятельности;
  • стремление к художественному самообразованию.

Предметные результаты:

будут знать:

  • особенности многоголосого пения;
  • обоснованность сценического образа;
  • типы дыхания;
  • основы работы над артикуляцией и орфоэпией.

будут уметь:

  • петь естественно, ровным по тембру голосом;
  • свободно пользоваться навыками певческого дыхания;
  • грамотно пользоваться резонаторными ощущениями;
  • исполнять свою партию в хоре, в том числе с ориентацией на нотную запись;
  • устанавливать взаимосвязи между различными видами искусства на уровне общих идей, художественных образов.
  • петь на одном дыхании более длинные музыкальные фразы;
  • принимать активное участие во всех концертах, фестивалях, конкурсах.

Материально-техническая база

Фортепиано, аккордеон, музыкальный центр, электроаппаратура, компьютер с выделенным каналом выхода в Интернет и программным обеспечением, мультимедийная проекционная установка.