Программа "Остров понимания"

Данная программа состоит из серии специально организованных индивидуальных коррекционно-развивающих занятий для детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, составленных с учётом уровня развития ребенка, его возрастных и индивидуальных особенностей.

преподаватели

Пуненко Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования, педагог-психолог.

Педагогический стаж 18 лет, педагог-психолог 7 лет.

Образование высшее:

  • Братский Государственный Университет, специальность "Педагог- психолог", 2007 год;  
  • Байкальский Государственный Университет, ; "Менеджмент", 2018 год.

Повышение квалификации:

  • ООО "Инфоурок" "Психолого- педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях образования ФГОС",72 часа, 2019 год.
  • ГАУ ДПО "Институт развития образования Иркутской области "Психология младшего школьного возраста", 72 часа, 2020 год.

Участие в вебинарах:

  • ГАУ ДПО "Институт развития образования Иркутской области: "Инструменты работы педагога- психолога с детьми в условиях дистанционного обучения", 2020 год.
  • ГАУ ДПО "Институт развития образования Иркутской области: "Практические приёмы с неблагоприятными эмоциональными состояниями в дистанционном формате", 2020 год.

Содержание программы

Один год обучения, 34 часа

Раздел 1. Развитие эмоционально-волевой сферы - 8 часов:

  •  Объединение и эмоциональное раскрепощение ребёнка, осознание и эмоциональный ответ тех чувств, которые вызывает у него школа.
  • Развитие «Я-концепции».
  • Развитие произвольности движений, помехоустойчивости интеллектуальных ресурсов.
  • Оценка ребёнком себя; способность видеть себя со стороны.
  • Развитие ответственности: кто ответственен за выполненную ребёнком работу.
  • Актуализация школьных переживаний. Снятие проявлений школьной тревожности.

Раздел 2. Развитие коммуникативных навыков - 4 часа:

  • Осознание отношений внутри семьи.
  • Формирование внимательного, доброжелательного отношения к сверстникам.
  • Формирование доброжелательного отношения друг к другу, чувства близости с другими.
  • Закрепление новых форм переживаний, чувств по отношению к самому себе, к сверстникам.

Раздел 3. Развитие познавательных процессов - 15 часов:

  • Развитие произвольности и основных свойства внимания.
  • Развитие пространственных представлений.
  • Развитие фонематического восприятия.
  • Развитие координации рук, концентрации внимания, мелкой и крупной моторики.
  • Развитие зрительно-моторной координации.
  • Развитие навыков  смыслового запоминания. Совершенствование связной речи, воображения.
  • Развитие пространственных представлений. Развитие всех видов памяти.
  • Развитие  образно-логическое мышления.
  • Развитие  звуковых и смысловых компонентов речи. Совершенствование словарного запаса, связной речи.
  • Развитие воображения, концентрации и устойчивости внимания.

Раздел 4. Обработка и закрепление - 7 часов.

  • Развитие концентрации, устойчивости и распределения внимания.
  • Развитие всех видов памяти.
  • Развитие логического мышления.
  • Тренировка зрительно-пространственного восприятия.
  • Развитие познавательных процессов.

Цели программы

Коррекция и развитие западающих психических процессов и функций у детей с задержкой психического развития  младшего школьного возраста.

Результат программы

В результате освоения программы обучающиеся будут знать:

  • приёмы анализа, сравнения, обобщения, классификации, систематизации;
  • существенные признаки и закономерности предметов;
  • как признавать собственные ошибки, переживать чувство неловкости, вины за свое поведение.

В результате освоения программы обучающиеся будут уметь:

  • логически рассуждать, решать головоломки;
  • осуществлять самоконтроль, оценивать себя, искать и исправлять свои ошибки;
  • находить несколько способов решения проблемных ситуаций;
  • проявлять собственную активность в ходе выполнения заданий;
  • анализировать процесс и результаты познавательной деятельности. 
     

Особые условия проведения

Занятия проходят по адресу: Иркутская область, деревня Ключи, ул. Октябрьская дом 1.

Центр психолого-педагогической и социальной помощи.

Материально-техническая база

Методическое и дидактическое обеспечение программы:

  • Комплект карточек «Жизненные ситуации»;
  • Комплект наглядных пособий «Беседа с Ребёнком»;
  • Кононова Л. И. «Метафорические животные» ассоциативные карты;
  • Крюгер К. Метафорические карты для обретения уверенности в себе, «Я и все-все-все»;
  • Обучающие карточки «Эмоции»;
  • Настольная игра на внимание «Живые картинки»;
  • Умные карточки «Развиваем логику», «Что сначала, что потом»;
  • Развивающие карточки «Рисуй,стирай и снова играй»;
  • Картотека пальчиковых игр, игр на память, развивающие игры;
  • Дидактические игры для развития мелкой моторики рук.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное