Программа «Робознайка»

  • (10)

Обучение робототехнике и программированию в игровой форме на специализированных конструкторах LEGO WeDo 2.0.

На занятиях робототехникой дошкольники создадут своих первых роботов, познакомятся с азами компьютерной грамотности.

Наши занятия помогут развить у ребенка воображение, логическое мышление, мелкую моторику, внимание, коммуникативные способности, расширить словарный запас.

Учащиеся, успешно освоившие материал могут продолжить обучение на более высоком уровне по программе «Юный робототехник»

Педагоги

Сокольникова Галина Валерьевна, педагог дополнительного образования первая квалификационная категория

Стаж педагогической работы 3 года.

Образование: «Восточно-Сибирская Государственная Академия культуры и искусств», специальность «Библиотекарь-библиограф», 1999 год;

Диплом о профессиональной переподготовке, ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» г. Санкт-Петербург. Программа: «Педагогическое образование: педагог дополнительного образования детей и взрослых», 384 часа, 2018 год;

Удостоверение о повышении квалификации, ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» г. Иркутск, дополнительная профессиональная программа «Образовательная робототехника в достижении результатов образовательных стандартов», 36 часов, 2019 год;

Удостоверение о повышении квалификации, ООО «Инфоурок» г. Смоленск, программа повышения квалификации «Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», 72 часа, 2019 год;

Удостоверение о повышении квалификации, Центр непрерывного образования и инноваций г. Санкт-Петербург, дополнительная профессиональная программа «Образовательная робототехника в дополнительном образовании детей», 72 часа, 2021 год.

 

Сергеева Юлия Игоревна,

педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Стаж педагогической работы 5 лет.

Образование средне профессиональное: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный технических университет», специальность «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей», 2013 год.

Удостоверение о повышении квалификации, ГАУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области», программа «Образовательная робототехника в достижении результатов образовательных стандартов», 36 часов, 2019 год;

Удостоверение о повышении квалификации, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт проблем управления им. В. А. Трапезникова» Российской академии наук, программа «Инженерный дизайн CAD», 72 часа, 2019 год.

Удостоверение о повышении квалификации, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», программа «Основы обеспечения информационной безопасности детей», 22 часа, 2020 год;

Удостоверение о повышении квалификации, ГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» Институт повышения квалификации, программа «Формирование STEAM – компетенций у школьников в рамках проектной деятельности в условиях ФГОС», 72 часа, 2021 год.

Содержание программы

Один год обучения, 144 часа.

Простые механизмы (количество часов – 30);

Творческие работы (количество часов – 4);

Создание робототизированных моделей (количество часов – 48);

Создание моделей с датчиками, программирование (количество часов – 46);

Алгоритмы (количество часов – 6);

Творческие работы (количество часов – 4);

Промежуточная аттестация (количество часов – 6).

Цели программы

Способствовать развитию познавательной активности в области технического творчества, приобретению первичных технических умений посредством образовательных конструкторов у детей дошкольного возраста.

Результат программы

В результате освоения программы учащиеся будут знать:

  • о значении робототехники в жизни человека;
  • о технике безопасности при работе с необходимыми для конструирования инструментами и приспособлениями;
  • видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части, их функциональное назначение;
  • знать различные способы крепления;
  • различать и называть детали конструктора Lego WeDo 2.0, названия пиктограмм в программной среде, свободно оперировать ими в своей речи;
  • различать назначения датчиков, электронных устройств конструктора Lego WeDo 2.0;
  • самостоятельно создавать динамичные модели и программировать их в среде Lego WeDo 2.0 в соответствии с условием или собственным замыслом;
  • составлять простые алгоритмы при написании программ для роботизированной модели.

В результате освоения программы учащиеся будут уметь:

  • анализировать форму конструкции в целом и отдельных ее частей; воссоздавать сложные по форме модели из отдельных частей по контурным образцам, по описанию, представлению;
  • самостоятельно отбирать необходимые для постройки детали и использовать их с учетом конструктивных свойств, определять какие детали более всего подходят для построения конструкции;
  • способен создавать различные модели по рисунку, по словесной инструкции, по собственному замыслу;
  • рассказывать о роботизированной модели, принципе ее работы.

 

Особые условия проведения

На обучение принимаются дети дошкольного возраста.

Материально-техническая база

  • Наборы LEGO WeDo 2.0 (5шт);
  • Ресурсные наборы и детали LEGO TECHNIC, LEGO CLASSIC;
  • Компьютеры (5шт), ноутбуки (4шт);
  • Информационное обеспечение программы;
  • Магнитно-маркерная доска;
  • Поля для соревнований.

Стоимость

Обучение по программе бесплатное.