Программа «Школа пилотирования»

В процессе прохождения курса у подростков будут сформированы не только инженерные навыки моделирования, конструирования, программирования и эксплуатации БПЛА, но умения планировать и организовывать работы над разноуровневыми техническими проектами. Обучающиеся смогут сделать в дальнейшем осознанный выбор вида деятельности в техническом творчестве или профессии: инженер-конструктор, инженер-технолог, проектировщик, программист БПЛА, оператор БПЛА.

преподаватели

Погребная Татьяна Алексеевна, педагог дополнительного образования.

Педагогический стаж 3 года.

Образование:

  • высшее, Иркутский педагогический университет г. Иркутска, 2006 год.

Повышение квалификации:

  • ООО "Центр инновационного образования и воспитания", "Цифровая грамотность педагогического работника", 2020 год;
  • ГАУ ДПО ИРО, "Информационная безопасность детей как условие позитивной социализации", 2020 год.

Расписание

2021 - 2022 учебный год:

Пятница  16.50-18.20

Содержание программы

Один год обучения, 68 часа:

  • Кейс 1. Проектируем идеальное VR-устройство – 42 часов
  • Кейс 2.«Калькулятор» - 8 часов
  • Кейс 3. Программирование автономных квадрокоптеров – 18 часов

 

Цели программы

Формирование уникальных Hard- и Soft-компетенций по работе с VR/AR технологиями и в области программирования и аэротехнологий через использование кейстехнологии.

Результат программы

По окончании курса обучающиеся будут  знать:

  • ключевые особенности технологий виртуальной и дополненной реальности;
  • принципы работы приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
  • перечень современных устройств, используемых для работы с технологиями, и их предназначение;
  • основной функционал программ для трёхмерного моделирования;
  • принципы и способы разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
  • основной функционал программных сред для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
  • особенности разработки графических интерфейсов.
  • основные алгоритмические конструкции;
  • принципы построения блок-схем;
  • принципы структурного программирования на языке Python;что такое БПЛА и их предназначение;   

уметь:

  • настраивать и запускать шлем виртуальной реальности;
  • устанавливать и тестировать приложения виртуальной реальности;
  • самостоятельно собирать очки виртуальной реальности;
  • формулировать задачу на проектирование исходя из выявленной проблемы;
  • пользоваться различными методами генерации идей;
  • выполнять примитивные операции в программах для трёхмерного моделирования;
  • выполнять примитивные операции в программных средах для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;
  • компилировать приложение для мобильных устройств или персональных компьютеров и размещать его для скачивания пользователями;
  • разрабатывать графический интерфейс (UX/UI);
  • разрабатывать все необходимые графические и видеоматериалы для презентации проекта;
  • представлять свой проект;
  • составлять алгоритмы для решения прикладных задач;
  • реализовывать алгоритмы на компьютере в виде программ, написанных на языке Python;
  • применять библиотеку Tkinter;
  • отлаживать и тестировать программы, написанные на языке Python;
  • настраивать БПЛА;
  • представлять свой проект.                                                                                                           

Особые условия проведения

Ограничений в приеме обучающихся нет

Материально-техническая база

Занятия проводятся в центре образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" с использованием компьютеров, принтера, квадракоптеров